在波士顿麻州大学一角，紧临肯尼迪图书馆，坐落着麻省档案馆。这是一座看上去如堡垒般的建筑，棱角分明的几何线条、石块垒就的外立面，共同构建了这座建筑的独特个性－－而且我高度怀疑这座建筑的灵感来自于对肯尼迪图书馆的对应。
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在这座档案馆中，一个免费的博物馆－－麻省博物馆－－承担着典型的爱国主义教育基地的职能。
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美国这个国家的起源非常简单，一切故事都源于一艘船。一条叫五月花号的船不仅为大英帝国提供了一处新殖民地、为其子民提供了一块新的肥沃大陆，也为人类历史提供了一个强大的国家。当我在入口处看到这个醒目的船状装饰时，真是有些感叹于有些极复杂事情的极简单开始。
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美国人并没有无耻到认为他们创造并一直拥有这块大陆。早在他们背井离乡漂洋过海很久以前，人类早已在此繁衍生息。这个博物馆的第一处展室便以实物和图片的形式展现了这块大陆的早期人类文明。
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当然，对土著文明的介绍只是一个自然的开端和简短的过渡，重点毫无悬念地在于美国这个国家的诞生－－这是一个混杂着殖民、独立、战争、政治制度、工业革命、价值观、效忠与背叛等等等等的复杂过程。
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这个博物馆不仅有实物、模型来表现历史，更利用了大量的现代多媒体技术。只要你踏下那个木制纺车的踏板，上方的液晶屏便开始播放当年从种麻到纺织的全部过程。旁边那一连两排四个液晶屏则通过一系列小视频故事反映着那个时期的普通人的选择。
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通过触屏，你可以选择某人并和他/她一起面对那个时代。每讲述一段事件背景，屏幕就会以提问选择的方式与观众互动，你可以选择回到英帝国、或是参加反英战斗等，每次选择之后故事都会按设定的新选择继续讲述，既尊重历史又生动有趣。
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为了不打扰其他人，这里的声音是这么输出的：
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事实上，在某些特定的历史时期，谁是爱国者、谁是叛国者还真不好判断。历史，只有盖棺很久之后，才有定论。美国当年也有一批人被视为一小撮而受到了英帝国的镇压。
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独立宣言，真是来之不易啊
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独立之后，走什么样的发展道路，是摆在美国政治精英和知识分子面前的紧迫问题。面对各种各样的新问题，美国人开始了思想上的激烈交锋和制度上的大胆探索。按下展台上的黑色按钮，有关问题的非原版的争论录音便会回荡在展厅里，让观众有机会了解当年国家决策的艰难。
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在毫不和谐的激烈争论中，这个国家涌现了一大批杰出的政治精英和思想家，他们的许多观点成为了西方世界的立国基础
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建国不久，随着各项政策的贯彻执行，美国经济开始发展，特别是工业革命的出现，极大地提高了劳动生产率，并同时促进了政治的进一步发展。在这一过程中，纺织工业的发展无疑极具代表性
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海外贸易开始发展，与包括清帝国在内的其他国家建立了越来越多的联系。不过我还是没弄明白图中所示泊于中国 wahampoa港的那条船，到底到了中国的什么地方。
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为了生动地展示当时人们的生活状况、经济水平和科技能力，博物馆用了一个非常有趣的机器来加以说明－－你可以选择三个不同的地方、以三种不同的交通方式去往波士顿，转动左上方酒桶状的轮盘，根据上面的指示比赛看哪一种先到，同时了解当时陆海路运输会面临的各种状况
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独立战争后，美国人再次在北美大陆上点燃战火，这一次是跟自己人——南北战争。权利这东西，绝不是天上掉下来的——天下或许会掉铁饼，但一定不会掉馅饼－－今天美国人挂在嘴上的人权，那也是一点点地在非人权地过来的。美国人用了200多年，才将有色人种和妇女当正常人看。
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今天，美国人有什么权利？哪些权利不容侵犯？哪些权利有着什么样的限制？对于类似的问题，下面这个多媒体问题器给了一点回答：有点象综艺节目中的判断对错。屏幕上先给出一个故事，然后问你有关权利的问题，回答Y或N。
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比如这个中学生的权利问题：
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这就是大名鼎鼎的摩尔斯码了！
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历史，就是这么一天天来的。
历史，不在于发生了什么，而在于记住了什么。
决定了什么是历史并且需要或可以记住的，不是历史，而是政治。
这样的爱国主义教育基地，全世界都有。
都从娃娃抓起。
