推崇叛逆的思维

首先要问：什么是叛逆？

一般认为：叛逆就是对现状不满！然而“叛逆”这个词，本质上是个很有层次感的词汇。

最直接的理解：叛逆就是“不听话”，就是对权威、规则或习惯的抵触与反抗。

小孩和父母对着干，学生质疑老师，上班族暗暗吐槽老板——这都是叛逆最常见的形态。

但更深一层看，叛逆其实不是为了“反对”,  而是源于一种独立的自我意识。它应该是：

我不想盲目服从，我要自己判断；
我不愿停在框架里，我想要跳出架框,  试试别的可能；
你说：“必须这样”，我偏要问一句：“为什么？”
所以，叛逆既可能表现为青春期的冲动与执拗，也可能是成长后为推动社会进步的勇气。历史上很多伟大的科学家、思想家、艺术家，都是“叛逆者”---他们敢于挑战旧观念，敢于解答别人觉得荒唐的问题。

再通俗点说，有些人，如果对现实生活、或传统经典、或某些政治思维，或某些陋习成规，感到不满、不可信任，而产生出相反的思维，并且以积极行动来推动、表达，以达到求新新求变的期望，树立与众不同思维的自我形象！这样的人，干出这样的事，就是叛逆！

叛逆，虽是世俗大众所不乐见！但叛逆的思维, 我认为却是值得人们称道、推崇的！

因为除了叛国、叛家、叛友这些大逆不道的伦理叛逆情况外，但很多时候，有些叛逆的思维，根据前述,  却是人类社会，文明与科技进步的基石！

叛逆的思维, 并不是意味着无理取闹或反对一切，而是在理性和创造力的基础上，对现状进行挑战，从而推动个人的理性成长和社会的进步。它是创新的动力，也是推动世界变革的重要因素。

你对叛逆的思维怎么看？是觉得它适用于某些特定领域，还是觉得它可以影响我们生活的方方面面？

我认为叛逆的思维, 是一种突破常规、挑战传统观念的思维方式，旨在通过标新立异的方式引起大的关注或推陈创新。它是可以影响我们生活的方方面面的！

在科学创新领域，叛逆思维更被视为打破定型模式、超越传统理论框架的重要途径。这种思维方式鼓励人们不迷信原有的观念，对既定理论持批判态度，从而开辟新的研究领域。

所以叛逆的思维，通常指的是一种不拘泥于传统规则、敢于挑战权威、突破常规的思考方式。这种思维模式常见于创新者、艺术家、哲学家、企业家，甚至是社会变革者身上。

叛逆思维的核心特征：

1, 质疑权威：不盲从现有的规则和制度，而是敢于提出不同意见和挑战传统。
2, 跳出框架：拒绝墨守成规，愿意尝试新的思考角度和解决方案。
3, 不惧失败：叛逆思维往往意味着冒险，不怕失败。
4, 独立思考：它不容易被主流观点影响，而是基于客观的认知, 做出新的判断。
5, 创造性突破：许多伟大的创新，正是源自这种“叛逆”精神，例如爱因斯坦的相对论、乔布斯的苹果产品、马斯克的太空探索等。

但要如何培养叛逆的思维？

1, 多问“为什么”，挑战现有的观点和规则，探究背后的逻辑。
2, 接触不同领域的知识，打破思维惯性，培养跨界思考的能力。
3, 保持好奇心，不要害怕尝试不同的方法和路径。
4, 敢于表达不同意见，不要因为害怕与众不同而抹杀自己的创造力。
5, 学会批判性思考，从多个角度看待问题，而不仅仅是接受主流观点。

在个人成长过程中，叛逆思维常与青春期的心理发展相伴。随着生理成熟和思维能力的提高，青少年开始质疑权威，寻求自我认同。这种叛逆行为被视为成长的表现，有助于培养独立思考能力。

然而，叛逆思维并非仅限于青少年时期。成年人的叛逆思维, 也可能源于对现状的不满，或对自我突破的渴望。这种思维方式可以成为推动个人进步的动力，促使人们在工作和生活中寻求新的方法和解决方案。

所以基本上，叛逆是一种强烈“自我欲”的表现，在人类思维形式上，是属于"求异思迁"。而且我们人类社会，很多人都具有这种“求异思迁”的潜意识，尤其是刚刚发育中或刚发育完全的年青人，大多数更是都具有这种叛逆的特质。

总的来说，叛逆思维就是一种挑战现状、追求创新的思维方式。它在适当的引导下，它可以成为推动个人成长和社会进步的积极力量。

很多做父母的，对子女在叛逆期的一言一行，常感到手足无措，不知如何是好？其实很简单，我认为；只要我们做长辈的，不要以老买老，先入为主；也不要以权威的姿态压制！

同时我们做父母的的思维，也应该要保持与时俱进，凡事也常常要站在他们的立场，帮他们思考，找出答案！这样就解决了！

至于我们成年人，生活在这个世界，也会因很多所谓生活习惯的约束、或传统经典的规范、或政治制度的迫害，于是在思维、行为上，也会常常感受到若干程度的抑压！

循规蹈矩的人，一般都只好逆来顺受，随波逐流，这是因为个人太渺小，难以反抗！

但有一些人，偏偏不信邪，对一般人视为正规或传统的认知，或权威政治的压迫，不但持不同见解，甚至有时还采取激烈反对行动，以求表达真实的自我！

他们的要求，就是不默守成规，奋力求新、求变！譬如：

在几百年以前，人们都相信地球是平面的；而太阳、月亮都是环绕地球而旋转。当时天主教也支持这一说法，但是在意大利， 有一位名叫伽利略的人，他发明了一个特制的望远镜，观察天象，并倡言地球是圆的，而且地球是环绕太阳而旋转。

这是因为当年哥白尼〈1473-1543〉创立了以太阳中心的“日心说”，否定了以地球当中心的“地心说”，他认为地球并非不动的，而是与其他行星一起说晓绕着太阳通行的！

因此伽利略证明此一学说为真，他开始在1610年出版“星际使者”，1612年出版“关于太阳黑子的信札”，都成为当时欧洲天文界轰动的著作，内容也是当代天文学的大突破。他否定了亚里斯多得“天体是完美无缺”的观念、并推翻古代学者托勒而有所不同的解读。而赞同哥白尼的“日心说”！

他的论文发表后，立即引来天主教教会和守旧派人士的反对和攻击，教会为了巩固权威，于是在1616年宣布：“哥白尼学说为异端，地动说违背圣经教义，不得任意传授与公开谈论”。伽利略也因此遭到教会迫害！

直到1984年，天主教教宗若望保禄六世，公开发表谈话，承认当年教会迫害伽利略的行为，是错误的！伽利略长达300年的冤屈，终于获得洗雪。

因此我们能不慎思明辨吗？能对现实完全顺从吗？

所以我们相信今天大概不会再有人说：“地球是宇宙的中心”，这样没知识的话了吧！

又中国历史上，任何一个改朝换代的结局，大多数是由于有很多人，对当时的政治制度不满，或遭遇到暴政迫害，因此起而反叛，推翻旧政权，建立新王朝。譬如：

春秋战国时代，秦始皇统一六国后，创建中央集权制度，推行暴政：

1，苛征暴敛，赋税奇重：都只是为了要维持庞大的军费开支与工程建设，还有满足他穷奢极欲之生活。
2，好大喜功，滥用民力：他急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，只是为了自己之奢欲，在首都附近建造阿房宫等。
3，严刑峻法，民怨鼎沸：秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。
4.钳制思想，焚书坑儒：他认为知识份子，会动脑筋，容易反叛，于是还把严刑峻法，施之于思想领域，大肆钳制思想，禁锢思想自由。

由于秦始皇暴政的推行，以致民不聊生，人心思变。后来陈胜、吴广揭干而起，挺身而战，反叛暴秦，最后导致秦帝国的灰亡！

又满清末年，孙中山先生，眼见清廷政府腐败，对外族侵略，毫无招架还手之力，于是乃号招国人，驱逐鞑奴，推翻满清！后来建立了亚洲第一个民主共和国！亦是一个很好的“叛逆”例证！

同时在现今这个多变的多元世界，我认为：人世间没有永存的事物，也没有永远不变的真理！很多行之经年的金科玉律，都可能会要依时、依人，相对而有所不同的解读。

所以我对任何一个具有叛逆思维的人，并不排斥，如果他能说出反叛的理由，并提出解决的办法，我对他还敬重有加！

在此，敬告各位：“ 维持现状，永远只能在原地踏步；只有求新求变，才能促使人类文明进步！”

所以我认为：叛逆不是目的，突破才是；反对不是终点，更新才是。叛逆的思维，不仅有其存在的必要价值, 而且还值得高度的推崇！