材与不材间 （一）：学习天赋，划出不被金钱衡量的领地
作者：许许闻道 记录友钱人生
“别光学了，赶紧变现！”
“学了不能赚钱，有什么用？”
这样的声音到处都是，仿佛学习的唯一正当性就是能换来收入。但我想说一句也许不那么主流的话：
对一个天生的学习者来说，学习本身就是回报。
盖洛普天赋测试中我的前三有“学习（Learner）”。我喜欢学的东西，要有创意和能实用。
疫情把我们困在家里，也让我打开了新的学习世界。我发现了本地图书馆的一些隐藏资源：各种实用又免费的短期课程，几小时就能完成的小证书，比如“如何写搞笑的文字”、“西班牙语速成”、“自我成长”。
“老鼠掉到米缸里”，我一口气完成了二十个证书，仿佛自己回到了精神补给站，疯狂吸收水分。我把这个消息分享给很多朋友，但最后真正行动起来、持续学习的，好像只有我一个。
去年我看了不少台大的高质量公开课，比如先秦哲学、周易哲学、宗教哲学，看看他们怎么解说道家……佩服一些学者的学养和功力，看这些就没想着“变现”，感觉很滋养。
不是所有有价值的收获，都能用金钱来衡量。
作为一个“友钱人”，我很庆幸，自己有能力、有自由，划出人生中的一块领地，不以“能不能赚钱”作为学习的唯一理由。
学习，是我活出天赋的方式
是为了让我们在纷乱的时代中，找到内在秩序。
是为了在看似“无用”的探索中，走出属于自己的深度路径。
也许有一天，我们学的内容确实会转化为专业力、服务力，最终也会带来金钱上的回报。但就算没有，也无妨。
学习是你和世界之间独特的连接方式。
它不会马上给你答案，但会一直给你力量。
学习天赋的“副作用”，可能是学了一堆在别人看来“没用的”，不够聚焦。我的交往relator 天赋和学习搭档得不错，形成我独有的朋友圈。所以，貌似无用，对我都很实用。
