二、我读了七年中学（12）刘传嘉是一颗闪闪发亮的金子

二、我读了七年中学（12）刘传嘉是一颗闪闪发光的金子

我调回母校后，开始执教初中语文教材改革实验班。教导处分管初中教学的是王声磬主任，原来是我们初中58届（2）班的班主任。

刘传嘉初中在班上就是那种天资聪颖，又勤学好问的学生，深得各科老师的喜爱，当王主任把他在美国的情况传开之后，大家一致认为，刘传嘉就是一颗闪闪发光的金子！

刘传嘉在华中师大一附中从初一到高三，如果用现代时髦的话来说，他就是我们二班的学霸！也许大家都觉得他太聪明了，当时又搞不清楚人的大小脑功能各管什么，凭直觉就叫他“小脑袋”。这个雅号直到如今，不论是喊他的还是听到喊声的老同学，即或是在聊天时提起“小脑袋”，我相信，那个青春年少时的“学霸”，立即活跃在同学们的脑海里了。



（当年二班的四个学霸：前排左许中，右萧蕴诗；后排左张松田，右刘传嘉。萧蕴诗在回忆录中写道 ：“张松田是个全面发展的难得的天才学生，功课好、成绩棒自不待说，文字口才、体音美样样出色；壮实的个子，明亮的凤眼，吸引了多少女生的目光。他未能进入更好的环境深造，又遭横祸早夭，悲哉痛哉！”）

1964年高考，他考取了天津大学化工专业，文革耽误了学业和毕业分配，1970年才被分配到当时的山东省临清县。他牢记母校高中班主任唐启金老师的教导，年轻人要有鸿鹄之志，不要急着恋爱结婚生子，要先立业。在那个偏僻的小县城，他每天早上坚持锻炼身体，读英语，还抓紧时间自学了日语。

人们常说，机遇总是给有准备的人。1973年，北京，化工部准备从日本进口成套化工设备，急需既懂化工专业，又懂日语的翻译人才。他非常顺利地调到北京从事所学专业的翻译工作，而且非常出色地完成了国家重点项目进口设备的工作。

三年后，化工部、煤炭工业部等几个部门，面向全国招来了2000多名化工专业的大学毕业生，通过非常严格的考试，选派出国培训化工专业人才。那一段时间，刘传嘉为了实现自己的理想，夙兴夜寐，终于以第一名的优异成绩被选中，先到香港，然后到美国培训。这是他第一次到美国，他在接受化工专业培训时，非常敏锐地发现计算机在未来世界无限发展的前景，又到美国一个著名的计算机研究院学习，并成功掌握了未来世界最先进的现代化工具。学成归国后，在北京为国家培养计算机人才。

1979年，为进一步提升专业水平和能力，刘传嘉再次赴美深造。1983年元月11日，他写信给班主任王声磬，汇报自己已经拿到了博士学位，并在某大公司工作，定居在美国底特律。



（获得博士学位的刘传嘉）

2000年，暑假，我第一次到美国，从北京飞底特律转乘美国国内航班到纽瓦克。回国后，在北京遇到老同学李小怀说：“你到底特律找‘小脑袋’没有啊？”我没有他的电话呀！于是，他把刘传嘉的家庭电话号码给我了。

2008年，暑假，我和老伴直飞多伦多，到温莎大女儿家。一周后，我给传嘉打电话，一打就通，他一听我是老同学李培永，问：“你在哪里啊？”

“我就在你住的底特律对面，温莎啊！”

“太好了！明天，明天你有时间的话，我到温莎来请你吃饭吧!四十多年没见面了，我们一定要见面好好聊一聊。”

当时，他可以随时到加拿大来，我们如不签证去不了美国。只好客随主便了。他对温莎非常熟悉，立即预定了一家川菜馆，并告诉我女儿那家中国餐馆的地址。

第二天中午，他比我们早到了那个餐馆。见面第一感觉，互相都说:“胖了啊！”片刻之后，他中学读书时那个神态就呈现在眼前，脸上的些许皱纹遮不住他的那朝气勃勃的精气神！

他非常热情地招呼我的夫人和孩子们，极力称赞这家川菜餐馆的味道好！希望我们也喜欢，一定要吃好。他是那样地细心周全，没有慢待桌上的每一个人。他还抓住机会，不时与我聊起母校的往事，聊他在美国历经艰辛，终于如愿，他感到非常欣慰，特别是说到他女儿取得的成就，已经超过了他，让他倍感骄傲。

他说，我们这一代，虽然在长身体时吃不饱，读书时，遇到文化大革命，没有读什么书，但是，我们赶上了大改革，不论是我这样到美国的，还是你这样在国内发展的，只要有正确的思想方法，肯学习，与时俱进，现在都还是不错的嘛！

我们后来在微信私聊时，他人已退休，但是思想却更超前了。

他在2019年8月23日微信中写道：

“其实中华民族对世界的最伟大的贡献乃是易经、道德经和黄帝内经！没有易经就不会有十八世纪英国大数学家创立的二进制，没有二进制，就没有计算机和现代高科技的理论基础，自然也就没有网络及手机等现代化的各种设备装置了！

没有黄帝内经的指导，也就没有二年前英国伦敦的医疗小组，荣获诺贝尔奖医学奨了！现代西医对许多病案，只知其然 ，而不知其所以然！只有用内经方可园满解释！要真懂如何养生，则必须懂黄帝内经！上医治未病！

几年前的欧洲大型粒子碰撞实验，证实了老子道德经关于宇宙之起源：道生一，一生二，二生三，三生万物！万物负阴抱阳，冲气以为和！道德经之哲学思想，世上无出其右者！至圣先师孔子就对老子推崇备至！

而老子送别孔子时的临别赠言：上善若水！实为至理名言，几十年来一直是我的座右铭！无论在文革时期还是在改革开放的年代，无论是在中国还是在美国，无论是青壮年还是夕阳无限好，都能左右逢源如魚得水！有正确的思想理论，方可能取得卓有成效的行为结果！要想有大智慧，大格局，必须懂这三经，才能修身、齐家、济民、为天下！”

刘传嘉的“修身、齐家、济民、为天下！”，表达的是他人生的大格局，也是他的精神支柱！为了完成自己的愿景，他一直坚持有氧运动，让身体支柱更强壮！还有一个就是他在财务自由的基础上，正在形成的财务支柱，这是“济民、为天下的”经济基础。

他是学理工的，他聊天时说的量子力学的基本原理之一，测不准原理，据查是这样的：一个电子在运动着，它可能在各个位置，可能有各种速度，谁也说不准它的位置与运动方向。你要想观摩它，必定会影响它，于是乎，知道了它现在的位置，也不知道它将往何处去。

诚然，测不准电子运动的方向，是自然世界的规律，但是，我们却可以从刘传嘉那个聪明的“小脑袋”中蕴藏的“大智慧”，知道他人生的最大愿望是非常明确的！终极走向是不言自明的！

我们这些老同学期盼他这颗金子永远闪闪发光！



刘传嘉在回忆录《难忘恩师，难忘二班》一文中，这样写道：

敬爱的刘老师及同学们，收到小怀的大作后，心中久久不能平息，阅读了好几遍，感到情真意切！半个世纪前的青少年往事，又浮现眼前，个个都是那么活泼、天真、稚气顽皮，栩栩如生！我们在华师一附中的老师们的精心培育、诲人不倦的教育之下，都秉承华师一附中的精神，努力奋斗，为社会作出了不朽的贡献!我也感到十分庆幸，有小怀、培永、许中、建平、桂华、元荣、向国、戌珍、凤清、蕴诗、黎林、芷汉、喜正、克卡、六红、吕玲、瑞华、民翰、晓玲、素珍、宗盟、进军、正南、启谦、玉梅等作为班级的中流砥柱，我们二班才显得如此朝气勃勃、团结一心啊！

唐老师是我们三年高中的班主任，对我们谆谆教诲，我们真是受益终生啊！我牢牢记得，唐老师循循善诱教导我们，千万不可与人相争，争赢了就是输了!他说这话的深层含义，就是希望我们做人要严于律己、宽以待人、厚德载物。

这几十年来，我一直视其为座右铭和行为准则！我深知，文凭是铜牌，能力是银牌，而人脉才是金牌！

刘世策老师在五十六前教过我们代数，虽然只有半年时间，但他教学严谨，深入浅出；对我们循循善诱，关爱倍至！是一位非常杰出的数学老师，对我性格的形成，对我人生的鞭策，都有至关重要的影响！这里，我想列举两件小事，可窥一斑。

一、在一堂代数课上，马宗盟未认真听讲，而是坐在前排座位上画图画。刘老师看见了，批评并告诫他说，要想画最好的画，必须把数学学好！当时我觉得刘老师说得很对，批评也十分中肯。但由于当时自己才疏学浅，并不明白其中深奥之意，后来有幸师从华罗庚教授，推广数学在科研及工业实践中的应用，方才悟出其中部分含义。因为优秀的画家必须精确地掌控所绘人体或物件之比例，而懂得数学、知晓黄金分割，就能迅速地找到关键之所在！（也许刘老师这次批评，让马宗盟同学如醍醐灌顶，幡然醒悟。据说，后来他的油画画得非常好。)刘老师的弦外之音，就是说数学是科学之母，是一切学科的基础，无怪乎华老也讲了一个故事。说美国一个大物理学家，因数学功底欠缺，推导有误，以致后来十年艰苦劳动，付诸东流！还想起一件轶事，在二次世界大战时，国民党截获一份日军密码，但无法破译，蒋介石就请美国帮忙，两个月过去了，美方也束手无策，就建议蒋介石去找华罗庚。蒋不屑一顾说，你们美国都解决不了，他行？美方回应说不妨试试。结果交给华后，华老当晚就破译了。蒋介石知道后瞠目结舌。这也促成了蒋介石后来派华罗庚赴美学习原子弹的原因之一！

二、刘老师常常教导我们说：代数代数就是要做！这里不仅告诉我们学代数的诀窍，更启示我们只要刻苦努力，反复实践，就能从不会到会，打开科学的大门！后来，我多年亲身实践老师的这一教诲，才改变了自己的命运啊！遥想当年四人帮横行，宣扬“读书无用论”的岁月，我千方百计买到了清华大学的教科书，外语学院的英文、日文教材，早晨三点起床攻读，一章一章地看，一题一题地做，为日后的深造，打下了语言和科学的基础！

刘老师和唐老师都是高寿了，真是“仁者寿”啊！你们都诲人不倦，深有爱心！有足够的正能量！愿你们长命百岁！

同学们，我们都是七十岁古来稀的年华了，身体虽老而心不老！我现在深深体会到了夕阳无限好，但却没有“只是近黄昏”之悲哀！最近美国物理学家从量子力学上证明了“人的灵魂存在”，中美数学家们联合证明了丘成桐猜想，即我们所在的三维空间中附加九维空间。这就说明有许多我们不敢想象，认为是迷信的事，会成真了！正如牛顿所说：“我们不过是在海边拾起漂亮贝壳的孩子，而真理的大海，我们尚未发现！”

思潮澎拜，不知所云！请老师见谅！望同学们见砖而能抛玉！

敬颂春安

【附录】教育随笔（43）      我教《统筹方法》

《统筹方法》是著名数学家华罗庚，写的一篇把数学研究与实际应用紧密结合起来的说明文。

说明文、议论文和记叙文是中学生必须掌握的，不仅要会读，而且要会写的实用文。这三种文体，学生感觉最难学的、老师感觉最难教的就是说明文。

1984年，湖北省中学语文研究会，决定在沔阳（现为仙桃市）召开会员大会，让我在会上上一节公开课，借沔阳三中的学生，讲说明文《统筹方法》。

一节课，四十五分钟，大庭广众之中上公开课，师生相互缺乏沟通，又是比较难的说明文教学，困难重重。

我坚信，办法永远比困难多。

上示范课前，去沔阳三中与那个班的老师和学生见面、聊天，熟悉基本情况，特别注重了解学生的学习习惯、学习方法，课堂学习表现等。

认真备课，写好教案。拿着教案，向老一辈虚心请教。

 时任会长是我们学校德高望重的特级教师陈治平老师，当时去参加年会的，还有我的恩师刘友三老师，两位前辈和省语文教研室的几位教研员，认真审阅教案，及时指导。

万事开头难。上课如此，上公开课尤其如此，上这样大型公开课更是如此了。

课堂教学的开头，就是导入程序。上好公开课特别要精心设计导入程序。

上公开课那天，我和沔阳三中的学生，面对与会的三百多老师，我是这样开头的：

同学们好！我们今天是第二次见面了，俗话说，一回生，二回熟。而且，我知道，同学们都喜欢看央视春晚，特别喜欢去年春晚表演哑剧的王景愚。我现在来为你们表演一幕哑剧，好不好？（学生兴趣盎然，齐声叫好）你们不花钱买票，但是不能白看，看完我的表演，请大家说说剧情，好不好？学生齐声说好，我就开始表演了。

于是，我开始表演一个教师中午下班回家，处理家务的情景：

 打开房门，放下课本、备课本，进厨房。

 洗手、淘米、煮饭。

 然后，择菜、洗菜、切菜；炒菜。

虽然我的表演并不十分到位，但是，最可喜的是学生放开了，大家七嘴八舌说“剧情”，基本符合要求。明白了老师中午下班回家时间紧，事情多，先做什么，后做什么，要安排好。接着，问学生：“如果老师回家先做菜，结果会怎么样？”

学生都抢着说，那就会耽误吃饭的时间，影响全家中午休息了。

此时，再要求学生翻开课本，速读《统筹方法》。学生恍然大悟。

良好的开端，是成功的一半。

学生速读完课文后，我问他们还记得第一次见面时，我讲的“不动笔墨不读书”的方法吗？记得就用我说的方法，再读一遍课文，把不懂的词语划出来，文章中的关键词句加着重线。

巡视结果，发现大家都不懂的一句话是：“卑之无甚高论”。而关键句“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”，大家都找到了。

将课前准备好的小黑板挂出来，让学生自己抄写“卑之无甚高论”的解释。

然后，在黑板上挂出课文中的“泡茶”的两幅插图，指导学生分析文章结构，再把我的哑剧表演与华老文章中举的“泡茶”的例子结合起来，想一想华老讲的“时间方面的事”。你们以后在学习中能不能多考虑一下“时间方面的事”呢。

充分肯定大家通过这一节课的学习，都明确了文章第一句不仅是关键语句，而且也是文章的中心。这种写法，跟写其他文体的文章一样，都是“开门见山”的开头方式。

最后，感谢同学们为我们这次会议所做的努力！

《统筹方法》公开课在与会全体老师的热烈掌声中圆满结束。