2025年6月10日星期二
入读大众小学的重大意义
家有“闭娃”(自闭症孩子简称“闭娃”)，如果能入读大众小学，和大部分NT孩子（Neuro Typical，即普通儿童）一起读书、成长，是家长梦寐以求的事情。因为，它就表示孩子在逐步融入大众社会，慢慢正常地可以与人交往，长大可以自食其力了，意义重大。如果是另外一条路，即闭娃无法入读大众小学，被迫进入“特殊学校”，在家长心里，就不算融入了大众社会，对孩子的未来担忧就多了去了。
那么，作为家长，怎么支持闭娃顺利地开展在大众小学的生涯呢？
行为问题
闭娃开展在大众小学的生涯，不容易，很不容易。一不留神，闭娃可能不得不被迫从大众小学退学，回家待学，或者着急地去寻找、排队进特殊学校。哪个家长希望经历这一步？多少家长在心惊胆战地害怕接到老师的电话？
闭娃初入的大众小学，全班95%以上同学都是NT，他们活灵活现、活蹦乱跳、诡计多端、乖巧喜人。唯有你的闭娃，发育明显比同学落后了1~2年，语言不会说句子只会蹦单词，憋屈了不会表达，上课了听不懂老师，被孤立了默默然自己一个人玩树叶，被捉弄了不会给老师讲也不会给家长说，在学校里连一个叽叽喳喳的朋友也没有。
很快，闭娃就出现了各种行为问题：不愿意去学校；不愿意穿校服；不愿意进教室；上课时候尖叫；老师布置作业不参与，和老师无交流；老师讲课的时候，ta走来走去翻东西；咬人；突然跑得远远的；扔东西、破坏教具。我们这里就且不说闭娃的分数了。如果闭娃在教室里面成了一个祸害，影响到其他95%的NT孩子上课，学校就不得不把闭娃带出教室，才能继续对其他孩子的教学活动。所谓的特别安排的“助教”，不是对你家闭娃的支持，而是把你家闭娃带出去，对全班其他同学提供支持。如果你娃被带出去的频率越来越频繁，ta在大众小学的生涯就快结束了。
为什么行为问题？
因为闭娃很累，也听不太懂老师讲了什么、跟不上节奏，又对此很羞愧，不希望别人发现，就用各种行为问题去掩盖。电影《朗诵者》（The Reader）里的女主角，纳粹军官，是NT吧，不识字。为了掩饰自己不识字，她想尽各种办法隐藏这一羞愧点，最后不惜在法庭上谎称是自己签署了杀害犹太人的文件，宁可因此坐了多年牢。她就是用一个大的行为问题（坐牢），掩盖了自己真正在乎的羞愧点（文盲）。
出入小学，闭娃们因感官刺激超负荷、很累中挣扎着不知道怎么才能做得和NT同学一样好，茫然不知所措，不想丢面子，却又不会流畅地表达，只好付诸行为问题。
要明白这一点，必须首先清楚地认识到：你家闭娃，是一个人类的孩子，ta有人类幼崽正常的社交欲望、取悦父母和朋友的欲望、自尊心、荣誉感。
有人说：闭娃不知荣辱。胡扯！把你家闭娃和你家猫猫狗狗比较，看看你娃的自尊心和荣誉感更接近NT儿童，还是其他哺乳动物？
闭娃的自尊心和荣誉感，虽然可能比NT儿童弱了一丢丢（更可能是因为不会语言表达，而选择胡搞以掩盖），但远远高于任何最聪明的哺乳动物。
我家儿子（Neuro Diversity），虽然不如姐姐(Neuro Typical)口齿伶俐，但和她的自尊心和荣誉感是一样强大的。俩娃以前在家里套着游泳圈的戏水，很快乐。突然有一天，姐姐不再需要游泳圈、会自己游了，弟弟就各种借口不再愿意靠近游泳池。过了大半年，有朋友的孩子们一起来游泳，我儿子在炫耀的心态下跳水，发现自己居然被水推着浮上来了、很难沉下去，突然就胆子大了起来，很快就丢掉了游泳圈，和姐姐一起跳水、游泳，玩得不亦乐乎。
当然，闭娃有特殊需求，比如：过度的感官刺激，很容易感到累，却被NT的父母忽略，而得不到及时的休息。我女儿一个的同学是闭娃。他参加同学的生日聚会，在过度的感官刺激中，下午两点累极了，他的妈妈却浑然不觉，逼迫儿子留在那里，继续“社交”、“锻炼”。那闭娃累计了。但是他的NT妈妈觉得：才下午两点啊，怎么会累呢？
累了的娃，困了的娃，是大发脾气的。NT娃也是这样的；大人也是这样的。
闭娃是人类的幼崽，他们有自尊，有骄傲，希望被表扬。认识到这一点很重要！！！
闭娃不希望别人认为Ta愚蠢。当他们因为语言发育迟缓而听不懂老师讲课、无法完成课堂任务和作业的时候，为了掩盖自己的尴尬和愚蠢，他们就可能做出其他更傻的行为，例如：跑开；逃避；故意搞破坏；在课堂上走来走去。
揭掉那道符
你见到过闭娃的母亲或者父亲哆哆嗦嗦地为自己的闭娃辩护吗？带着哭腔！“我的天呀，ta是闭娃你不知道吗？这对ta来说的确太难了呀！”
“额滴娘哪，ta语言刚刚出来，你让ta怎么做呀！”
“这个ta是做不了的呀，太也tricky了！”
如果是这种态度，你家闭娃脑门上就被贴了一道符：“闭娃”。你事事都不给闭娃操办、更加不敢小小地challenge拔高一下，ta就永远懵懵懂懂。
我们必须揭掉贴在孩子脑门上的那道符。
揭掉它！就好像当年唐三藏缓步上山，揭掉压住孙悟空500年的那道符！
你的自闭症儿童，首先是个人；其次是个人类的孩子。
对的，闭娃本来是一个人类的孩子。有些家长忘记了这一点，看到自己的闭娃语言发育迟缓，就不再和Ta讲话了，只给Ta提供食物和基本清洁衣物。那闭娃的语言能力怎么发育？
闭娃他们不是机器。他们需要情感沟通和交流。你不和ta玩耍、捉弄、发脾气、吵架、亲吻、斗智斗勇，ta的心智怎么提高？
闭娃他们不是智商低下。他们只是和NT的沟通方式不同而已。所谓智商测试，只是NT的人，以自己制定的IQ测量体系，去评估别人。如果狗狗评估人类，它们会觉得人类的鼻子和听觉简直是摆设。如果是老鼠评估人类，它们会说地震波那么强烈人类居然感觉不到，笨得要死，就该死。
把你家闭娃当着NT养吧。养着养着，嗨，闭娃特质渐渐没了！
常见的误区操作
但很多干预方法，常常是由外向内，压迫你的娃，“矫正”你的娃，让Ta变成你想看到的样子。试图“由外向内”地改变闭娃，就是ABA为人诟病的根本。
很多自闭症儿童的家长，也采取了同样的“由外向内”方法。他们往往强迫孩子学表面：参加重复训练（图形、颜色、分类）、吃饭规规矩矩地坐好、如果吃饭挑食就饿ta三天。
这样你娃就快乐了吗？就发自内心地开心了吗？得了吧！“妈妈吃饭从不挑食”，是因为妈妈在买菜的时候，已经做了挑食选择：她只买自己喜欢吃的。NT妈妈可以挑食，为什么天天强迫闭娃吃狗屎？
新闻上说，澳洲四个大人身备护具，控制一个自闭症儿童，完全不管他的尖叫和挣扎，如此残忍。
难道我们忘记了吗？闭娃是个人类的儿童，他们需要由内而外地感受快乐：与人交往的快乐，学习的快乐，去上学的快乐。哪个人类不喜欢去做自己快乐的事情呢？内心感受到了快乐，他们就会重复去做：和人交往，去上学。
初入小学的策略
三个策略:早睡、预习，和个人定制化表彰。早睡
初入大众小学，面对95%的NT同学，和老师滔滔不绝的讲课和各种任务，发育慢1~2年的闭娃真心累呀。下午三点放学的时候，NT孩子可能还精力充沛，闭娃们可能两小时前就精力透支了。在这种状态下，就不要再送ta去补习班了，不要在晚上强迫ta补习白天落下的功课了、不要随着你家NT娃或者大人的作息时间九点、十点才睡了。
我家儿子，下午三点半一出教室，满脸疲惫，一看就是被折磨了一天。他一上车，就立即脱掉学校的鞋袜；一到家，立即把校服脱个精光、换上和学校无关的衣服。
以前他是晚上八点半入睡，却早上五点就醒了。睡眠不足，第二天更累了。后来我们改变策略，吃过晚饭七点就让他睡了。他很快沉沉入睡，经常能够睡到将近六点。如此睡眠10~11小时，第二天精力恢复，撑到下午三点半放学可能还剩一点儿电、可能又累极了。晚上什么功课都不做，就是吃饭、洗漱、早早睡觉，没有压力，放松着入梦充电了。
预习
预习的功能，好处多于复习。这是因为，如果仅仅是“事后”复习闭娃落下的功课，白天在教室内的挫败感（跟不上节奏）已经对ta造成了伤害。
而预习，可以让闭娃有准备地开始学校的一天。老师讲课的时候，闭娃一听：嗨，这个我刚刚学过！注意力一下子就集中了，炫耀心一下子就起来了。
预习不需要讲得很透，只需要要点概念即可。例如：加减法、复数、过去式、钱币金额等等。再说了，父母不应该困住闭娃很长时间讲老师马上要在课堂上讲的每一个细节。哪有那么多时间？闭娃听课听两遍，也累呀。
我们跟老师要来下周要教的知识点，每天早上五、六点钟儿子刚刚醒来、精力最充沛的时候，给他预习20~30分钟。他心情愉快，学到了知识概念要点，到了学校上课的时候一下子就融入了，行为问题大幅减少。
个人定制化表彰
一个事实是：闭娃在初入小学的时候，的确比同龄的NT心智发育晚了1~2年。闭娃往往不能象NT孩子一样，活灵活现地听话取悦老师。如此一来，ta在老师的表彰体系里，可能总是垫底的那个，更可能因为各种行为问题，是老师眼里的“麻烦制造者”。闭娃作为人类的幼崽，自尊心也是刚刚的。
我们和学校沟通，专门为儿子定制了一个表彰卡。只要他自己表现好，就会得到及时的肯定和表扬，而不参与和全班NT孩子的竞争。
以前的时候，儿子出了教室，一看就是很累，沉着脸嘟囔着说老师太忙了忘记表扬他了。
现在，经过了这三个步骤的支持，他在家里最明显的变化是不再立即脱掉校服了。老师的反馈也很正面和积极。
你家的诺贝尔奖获得者
有些政府划分自闭症为残疾，你可以申请残障人停车标签的。但这“残疾”和盲人、瘫痪等等毕竟明显不同。盲人看不见就是看不见。但自闭症儿童的“问题”在大脑，而且也不是大脑某区域坏掉了，只是发育不同。这就是Neuro Typical vs Neuro Diversity。对呀，闭娃只是不是生病，只是不同。
闭娃只是天赋异禀。
一颗大脑，某些区域太强大了，另外一些区域自然就被弱化了。大力士不是优秀的绣花女；李白的数学好不到哪儿去。
知名闭娃Temple天宝，就是大脑处理图像的能力特别强大，所以做的设计很好。我认识一个闭娃，钢琴88个音，背身听着辨音，从不出错。一支钢琴曲，听一遍就能默写出来琴谱。有些数学天才，对数字极其敏感，生活上却无法自理。一个自闭症坐直升机在曼哈顿上空飞了一圈，下来就画下了全景图。
天才和蠢货之间，就是一线之差。
如此说来，越严重的闭娃，某些区域就越天赋异禀，只是没有被发现而已！
你怎么可能指望一个情商很高、为人八面玲珑的NT，科研上有突出成果？Ta将来可能混个处长。
唯有你的闭娃，专注力超群，等待着父母发现并全力培养ta的天赋异禀，在那特定领域，引导人类向前进。
好好庆幸吧，闭娃的爹娘！在诺贝尔奖的颁奖典礼上，望着在台上发言的你家闭娃，感恩这曾经的一切吧！！！
