二、我读了七年中学 （5）重读高二，遇到了我的佟丽娅

二、我读了七年中学

（5）重读高二，遇到了我的佟丽娅

 休学一年后，回学校重读高二，被分到65（2）班。不期然遇到了我的“佟丽娅”。



 报到那天，学校团委书记蔡清萍老师找我谈话说，二班原来的团支部书记陈全群同学，是我们学校唯一的学生党员，年龄较大。为了保证她将来能考上大学，学校团委准备让我当团支部书记。

那两年我当团支部书记，不仅锻炼了我的社会工作能力，而且锻炼了我的口才。每周要召开团支部委员会，间周要开一次团支部全体团员会议，我不仅要主持会议，还要在会上讲话；有些重大活动，事前要向团委请示，事后要汇报；平时，不仅要经常与班干部沟通，还要经常找同学个别谈话。大量的说话实践活动，极大地提高了我的语言表达能力。同时，团支部的实践活动，也培养了我的许多良好的习惯，比如，写日记、记笔记、写提纲，即席讲话打腹稿等等，这些能力和习惯，让我终生受益。特别是高考名落孙山以后，武汉市教育局直接录用我当中学语文老师，经湖北省实验师范学校培训一年，走上讲台，我的语言表达能力和班主任工作能力，让我很快从同辈人中脱颖而出。我更加感谢母校对我的栽培。

重读高二下学期，有一天晚修时间，我看到一位女同学正在看一本前苏联小说《州委书记》，我就请她给我看一看。她马上给我翻看了一下，并告诉我还有一本叫《叶尔绍夫兄弟》。这两本书当时是“内部读物”，只有厅级以上的干部才有资格看，她爸爸是当时湖北省教育厅厅长。我看了这两本书以后，才知道前苏联的相当一部分高级干部已经腐化，因此，更加感觉毛主席的英明伟大，更加觉得中国就是要大力“反修防修”。

也许是这两本书应了中国一句古话：“千里姻缘一线牵”吧。从那以后，我们俩经常在课余时间“谈话”，有时晚修时间还在一起复习功课。后来同学们纷纷议论，班主任也找我谈话，要我注意影响，原来班上的老朋友们听说后，也善意劝告我。我们后来也确实非常注意影响，很少在学校公开接触，等到了周末，我们就相约一起回通湘门外李家花园——我的家。

那时，我们那栋老宅里也有我的一间房，回家后，我们在房间自由自在谈情说爱，充分享受初恋的甜蜜，当然也是我主动“强迫”她接受了初吻，有了第一次，以后回家进了我的房间，就迫不及待地吻个够，然后再谈其他。

初恋是甜蜜的，初吻是难忘的，接吻是非常亲密而浪漫的，但也是非常理性的。尽管我们俩经常同处一室，也绝不越雷池一步！因为我们都有远大的理想，“佟丽娅”要学医，我要学工，憧憬读大学的美好未来！

虽然我们李家花园里已经没有花了，但是，我们家所处的环境，正如经常到我家去玩的那些老朋友们所说，真是一个“世外桃源”。我们家三面环“山”，东北方向那一面“水”是一片藕塘，从那一片藕塘边走上东面的小山，山上一大片桃树，每当桃花盛开时，远远看去，真是美极了。在桃花盛开，风和日丽之时，我们徜徉在桃树林中流连忘返。

我的初恋是非常甜蜜幸福的，结果也是非常苦涩的。正如歌德在《少年维特之烦恼》中所说：“凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。”休学期间读歌德时，走马观花，亲身经历后才体会到歌德的伟大。

初恋是甜蜜的，幸福却是短暂的，很快就高中毕业了。参加1965年高考，自信高考成绩是不低的，但是，那个年代不公布高考成绩，结果是“佟丽娅"被军医大录取，我却未被大学录取。

那一年，武汉市教育局从高考落榜生中，直接录用了一二千人当中学教师。据说都是高考成绩很好，但或自己或家庭有这样或那样的“政治问题”，而未被录取。我是什么问题呢？在我退休之后，一个非常偶然的机会，我终于看到了我的档案中那份“政审”材料：

高考委员会人事组：

我校考生李培永的家庭成分问题，本人填的是中农，有时又填工人，外调材料又说是小土地出租。汉口考区对此提出过疑问。我们又到中南路派出所去进行过了解，据派出所同志谈，他家“至少是小土地出租，也可能是漏划的地主”，但因没搞社教，成分无法肯定。究竟属什么成分，请你们根据档案中的材料予以确定，不过，根据这一情况，我们认为录取绝密专业是不适宜的。

 另外，他本人在高三下后半学期表现不够好，要求自己不严格，接受同学意见不虚心，和一个女同学接近较多，影响不好，形成班上80%的同学对他有意见。这些缺点是原来评语中所没有的，特另作补充。

        此致

敬礼

                                                                                                                中共华师一附中总支

                                                                                                                     1965年7月23日

上述“补充”材料落款，还盖有“中共华师一附中总支”的公章。当年我的档案中，有这样一份共产党基层组织提供的材料，后果是可想而知的，没有被大学录取也是理所当然的。

而此前，班主任吴传忠老师在《高中毕业生政治审查表》是这样评价我的：

热爱党，热爱毛主席，拥护三面红旗和党的各项方针政策；能主动积极学习毛著，并能活学活用，解决了自己和别人的不少问题，是全校的学习毛著积极分子。阶级观点明确，有一定的认识问题的能力；态度明朗，在经济困难时期表现好，思想进步品德好，曾几次写申请书要求入党，多次被评为三好学生，还出席过市三好生代表大会。高三下被评为优秀团员。先后担任过团支部宣委、班长、团支部书记等职务。在工作上一贯认真负责，热情高，魄力大，有一定的工作能力，并且善于抓活思想，在群众中有威信。敢于坚持原则，开展批评。尊师守纪，劳动一贯表现好。学习目的明确，态度端正，成绩好，参加体育锻炼积极。

缺点是：有时遇到问题还不够冷静，在生活纪律上严格要求不够。

如果我的档案中只有这份《高中毕业生政治审查表》，凭我的高考成绩，完全可以实现我的大学梦。但是，……

人生没有“如果”啊！

1965年8月下旬，我的“佟丽娅”去军医大报到前，来我家告别，劝我还是留在武汉当老师，不要去新疆，让我等她寒假回来再见，并说到学校安定好了之后，会给我写信的。后来，她如约写信报告了她的大学生活，第二封来信告诉我，她们马上下连队当兵，进行军训，不方便写信，寒假回来再详谈。

放寒假回武汉第二天下午，她身着军装来我家，还送了一张穿军装照的相片给我。我们聊了一下午。妈妈为她做了一桌丰盛的晚餐。后来，她返校因学习任务很重，无暇写信。我也深知无论是家庭，还是自己本人的条件，与我的“佟丽娅”“门不当户不对”，不能干扰她的学习生活，就没有给她写信了。

1966年5月16日，爆发文化大革命，我们彻底失联了。

1980年，我调回母校。从1983年开始，我们65（2）班每年初三，都回母校聚会。她从始至终，一次都没有参加。她中学时代的“闺蜜”，也早已与她失联了。

机缘巧合。从1982年开始，母校袁福老校长，指派我参加人民教育出版社语文分编型教材改革实验。湖北省教育学院副院长兼湖北省教研室主任彭慧敏，负责领导湖北省这项重大的教材改革实验。而时任教育学院院长，正是当年“佟丽娅”的父亲。

1987年，人民教育出版社，主持召开的全国实验教材备课会在上海召开。我听说“佟丽娅”从部队转业后，一家四口都在上海，很想借这次出差机会去看看老同学。于是请彭主任带我去拜见院长，对他说：“我是您女儿的高中同班同学，听说您的女儿一家都在上海，可以告诉我她的联系方式吗？”院长非常高兴地写下了两个电话号码：一个是她上海家的，一个是武汉家的。

1987年8月6日晚饭后，在上海，我打通了“佟丽娅”的电话。她告诉我怎么去她家，大约个把小时之后，我们终于“二十年后再相会”了。

第一眼，互相看出“都胖了”，但她说我胖得与学生时代成“两个样了”，“还好，基本轮廓还是那样。”她的两个儿子与我的两个女儿年龄差不多，都读中学了。她转业到上海一个大学的医院当医生，先生也转业到上海工作了，一家四口，其乐融融。我告诉她，我的老伴是她大妹读初中时的同学，原来就住在他们家旁边。我们一家四口，现在住在母校原来的初中男生宿舍二楼。新的教工宿舍马上建成，很快就可以分到两室一厅的公寓房。谈及同班同学，就我知道的，介绍了他们的近况。其间也谈到一个从部队转业到地方工作的老同学，她不屑于谈他。后来从其他同学那里略知一二吧！总之，我们还是那个年代的习惯吧，关心他人胜过关心自己！长达两个多小时的谈话，都在谈他人，很少谈自己。但是我知道了，她不参加班级聚会，不完全是因为我的原因。后来几次聚会，我都打电话联系她，均被婉拒。但我们也偶而通电话互致问候，待到进入微信时代，却再次失联了！但她是我人生最难忘的”佟丽娅“！

【附录一】 65届（2）班学友小聚

2018年回国不久，就接到老同学平平的邀请，她准备请我和Y、H、Z等几个老同学，去她家小聚一下。

5月18日上午九点，Y和H夫妇开车来接我们老两口，一起去中南民族大学平平家。本来从我们家到她家，最多只要半小时就可以到的车程，没有想到，早上下了一场暴雨后，通往民族大学的南湖大道堵得一塌糊涂，后来还因一处积水太深过不去了，只好回头改道。结果，Z夫妇乘公交车还比我们先到了，等我们赶到时，已经十二点多了。

堵车，对上下班或急着去办事的人，确实令人心烦，但对于当天的我们来说，却也无所谓，甚至还庆幸老天给我们这么好的一个机会，相聚一起回顾往事，真是天公作美呀！

Y和H是我重读高二时的同班同学，Y还是我的表弟。我们是学友，当然有说不完的友情。回忆当年班上的大事小事、乐事趣事，事事难忘；我们是老表，更有许许多多想说和要说的事与情。我们就在被堵的车里，你一言我一语聊着，车缓慢地在向前移动，我们在慢慢地聊着往事。

聊学友情，H同学情不自禁说起当年她和平平、Z同学，还有“佟丽娅”，四个女生的关系怎么怎么好，用现在时髦的话来说就是“闺蜜”。H同学向来就是一个性格直爽的人，她接着就说，就是因为她跟你“好”了，我们三个就孤立她。你说，你当时跟她好到什么程度了啊？她还问我老伴，你知道他在我们班的那些“好”事吗？我老伴告诉她，当年也住在水果湖，而且与她的妹妹不仅是同学，还是邻居，当然认识。但是那时我不认识李培永呀！

H同学说我与佟丽娅“好”，就是人们现在经常挂在口边的中学生“早恋”问题。我也顺便问了H同学一句，你们两个人，是不是当年在班上也有点“好”呢？Y和H异口同声地说，我们可不像你那样啊！我们是高中毕业两三年后，一次非常偶然的机会，相遇后才开始谈恋爱的。我笑着说Y，你现在集中注意力开车啊，H代表你发言就可以了。后来又谈到我们班上如今共有四对伉俪，都是当年同班同学，只有我的“初恋”是失败的。Y马上纠正我的说法，他说当时班上至少还有四五对在“早恋”，都是你这个团支部书记带的好头！而且，他们后来也跟你一样都失败了！还是我们好，上大学了才开始谈恋爱，在该谈恋爱的年龄段开始谈，而且都非常成功！

常言道：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情。”当青春渐渐苏醒的时候，每个男孩女孩都会有自己喜欢的人出现，只是大多数男孩和女孩都会将这份令自己脸红的爱恋,隐藏在自己的心底。

然而，当两个少男少女在同一个班级共同学习的时候，那种相互之间的好感，渐渐就会自然流露，而处在同一年龄段的少男少女们相互之间对此尤其敏感，在大庭广众之中，仅凭一个他人难以察觉的眼神、一个微不足道的肢体语言，立刻就会发现谁谁谁相好了，于是，在班级里迅速传开。其中，有真正是那回事的，传开也无所谓；有的开始并不是那回事，传着传着就弄假成真了。

真的也好，假的也好，弄假成真的也好。总之，在中学高中阶段出现这样的情况，从人的生理发育和心理需要的角度来看，非常正常。但是，不论是改革前三十年，还是后三十年，我们的教育行政部门和学校，一直都不重视青少年的生理科学教育和心理个别辅导，让正在成长中的青少年自己在黑暗中摸索。因此，总是听到什么早恋的议论，在如何应对和处置方面，却没有什么可行方案出台。早恋，其实绝大多数中学生都是初恋。

我为我们班同学之间后来恋爱成功白头到老的四对，感到非常高兴！待会第一杯酒就祝你们和许平平夫妻两个，家庭幸福、健康长寿！

聊到亲情时，我们的车正堵在前进不了也后退不能的南湖大道，听Y讲他小时候去我们家的情景。他深情地说，大概是七八岁时，跟着奶奶(也就是我的亲姑奶奶)，从武昌起义门走过梅家山，有一条石子路，走一二百米穿过任家湾和刘家湾，再翻过铁路，走一条弯弯曲曲的小路，穿过一座山丘似的坟山，大约五、六百米就到了李家花园。最先看到的一栋房子是李家的老宅。住房建筑是典型的湖北农村风格，土木结构，山墙大约一米左右砖墙上面都是土砖。住宅大门进去是一个比较宽敞的堂屋，堂屋两边有四间卧室，前面两间卧室的门对着堂屋，堂屋正对大门的隔板正中的神龛上，供奉着李家的列祖列宗牌位，两边靠木壁摆放着八把太师椅和两张茶几，神龛下面还有一张八仙桌。

我真佩服家林的记忆力啊！所述就是我少年时期生活的地方！六十多年了，我们李家花园早已湮灭，如果还可以定位的话，那就在现在的武昌火车站东广场那一大片地方。现在是繁华世界，六十多年前这里可是一片荒山，李家花园就在那三面荒山、一面藕塘的平地之中。

说起当年我们李家花园，Y到现在印象还非常深刻，是因为他自从跟奶奶一起到过我家之后，经常奉他母命来我们家，拿我妈妈做的腌菜。我妈妈与他妈妈都是鄂州市华容区吕家大湾的姑娘，所以，每次来我们家，他一进门就喊我妈“大姨”，大姨见了他总是亲热得不得了，把他当自己的儿子一样。他连我妈用来腌菜的大缸都还记得，说我妈妈在厨房那与他齐肩高的大缸里，给他拿香喷喷的腌菜，每次都要把他的篮子塞得满满当当的。他也就趁我妈妈给他拿腌菜之机，跑到我们家客厅去玩玩，因此至今还记得那客厅的摆设，他感叹，六十多年了还记忆犹新啊！

Y好不容易找到一个可以倒车改道的出口，回头再走雄楚大道，赶到平平家，她和Z夫妇，已经在他们学校教工小食堂等着我们了。平平说先生与同事外出旅游去了，孙子也回儿子家了，她一个人就在小食堂，请师傅做了几个菜招待我们。其实，现在同学聚会并不在乎吃，只是找点时间，找个空间，聚在一起聊一聊！我们在饭桌上边吃边聊，饭后又去平平家继续聊，不知不觉就聊了两三个小时！聊了些什么呢？没有主题，没有中心，出门也就忘了刚才都聊了些什么，还真是人们常说的那样，人一上岁数了，眼前的事情一转身就忘了，而几十年前的往事提起来了，却历历在目，记得非常清楚！

我们这样的中学同学小聚，实在是感情的需要，真情的倾诉！不论是发邀请的，还是被邀请的，大家都乐意参加。

【附录二】教育随笔（60）珍惜学生的性意识

诗曰：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”所言“君子”和“淑女”，还有德国诗人歌德的著名诗句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”所说的“少男”“少女”，正是现代学校的高中这个年龄段的学生，他们对异性充满了好奇心，多数学生虽然还没有对某个特定的异性倾慕，但是少数学生开始爱恋特定的异性。

“诗以言志”，古今中外，概莫能外。

不论是直抒胸意，还是婉转表达，人在青春年少时的这种美好的感情，都是非常宝贵的。那么，当学生性意识萌动，我们老师该怎么办呢？

“不忘初心”，就是不要忘记自己年轻时的心路。作为教师，不论年龄，也不论男女，谁不曾有过青少年时代？当你的学生因性意识萌动，而发生这样或那样的行为时，不妨先回忆一下自己的过往，不要那么急躁，更不要随便指责！

五十年教育生涯，不知多少次遇到过这样的学生，我厚厚的《班主任日记》中都有记载。上世纪八十年代初，一位家长满脸忧愁、略显怒容地来学校找我，她从手袋中拿出两封信，说：“李老师，这是你班上一个男生给我女儿写的两封信。你看怎么办吧？”

我仔细读了那两封“情书”，表达了一个男孩对自己喜欢的女孩的真情实感，爱慕之心溢于言辞之中，有那么一种朦朦胧胧的初恋意识。反复考虑，还是决定与那个男生开诚布公个别谈话。

谈话伊始，我用《触龙说赵太后》的谈话方式，先给他讲一个故事。大约二十年前吧，就在这个学校的这栋高中楼，有一个男生与同班的一个女生互生好感，学习上还互相帮助，就是人们常说的“早恋”吧，老师的批评教育，他不接受，朋友们的忠告，他置若罔闻。后来，参加高考，男生虽然成绩优秀，还是名落孙山，女生远走他乡读大学去了。

“后来的结果呢？”

“没有结果呀！”

“你现在是不是也喜欢班上的一个女同学呀？”

他面露愧色，嗫嗫嚅嚅地说：“没有啊！”

“你该不会忘记‘关关雎鸠’吧？”

“忘不了！”

“那就对了！”

此时，我拿出他写给女同学的那两封信，递给他。说：

“你写的这两封信，表达的就是这样美好的感情！正是你这个年龄段的青少年的正常生理和心理反应，是好事，是非常纯洁的，不是什么不得了的事情！不过，要记得我开始对你讲的故事。你们现在还不是谈情说爱的时候，人生之路还很长，你还要读大学，以后一定还会遇到你更喜欢的女同学的！希望你珍惜这种情感！

而且，你还不太了解那个女同学，可以说是一种单相思，也可以说是‘暗恋’。现在，那个女同学的妈妈把信交给我了，说明她拒绝你了，希望你不要再打扰她。这不论对你还是对她而言，都非常正常，你说呢？”

“感谢老师的教导！请您替我保密，可以吗？”

“好的！天知，地知，你知，我知。”

我把那两封信给学生时，对他说：“这就给你自己保管吧！留作纪念自己的青春之恋吧！以后就不要再写信给她了！我相信你一定能做到！”

“谢谢老师！”

我们推心置腹地谈话结束了。

我的《班主任日记》继续写了如下一段话：

估计他还会有几天的思想斗争。要注意观察，帮助他尽快渡过这个特殊时段就会好些了。明天再找他谈谈，不要让他背思想包袱！一定要珍惜学生纯真的感情！简而言之，要通人性！

人同此心，心同此理。