高考成绩出了，朋友圈里的高中老师都在发喜报，又一代苦逼高中生结束了自己的高中生活，再过个几天就到了填报志愿的时候，牢章作为一个过来人，别的经验可能互联网上说的很多了，所以不说少的不唠，唯一一条，千万别选没空调的学校。
这几天也是闹出了不少笑话，6月下旬，黑龙江、吉林等地遭遇罕见高温，多地连续发布高温预警。
吉林大学大部分宿舍未安装空调，夏季室内闷热难耐，尤其在6月末至暑假期间以及秋季开学后的半个月，体感温度极高，学生得在地下车库打地铺。
当然，按照惯例，我也查到了这所大学的留学生宿舍，不出所料是有空调的。
你就哪怕再往北到了哈尔滨也有学校出这种事。哈工程的老师就会在招生的时候讲，自己的学校是53年留下来的墙体非常厚，夏天隔热冬天隔热，我从一个土木专业的角度上跟大家说这纯粹是放屁。
一般的房子做好保温之后能做到冬天隔冷，夏天隔热，但问题是宿舍就这么十几平方米的地方，不但要塞4个人，还要塞一整套生活设施，内功率很高，这样的环境冬天是肯定暖和的，夏天在保温设计的作用下，如果不透气，绝对是灾难。
当然也不能光说别人，中南大学D座教学楼的空调多少年了？
我本科的时候在当刺头闹事，当时学校就哄我，说研究，现在读研了还在研究。
所有看到这个视频的高中毕业生，请在填报志愿的时候联系联系刚才提到的几所学校，问问吉林大学和哈工程什么时候装空调啊？
问一问中南大学，D座的空调什么时候修，牢章虽然再也不用去上课了，但还是替学弟学妹们谢谢大家。
不过平心而论，中南包括宿舍在内，其余绝大部分区域都有空调，这个我们后文会讲。
当然，只看空调难保会有误伤，存不存在学校还可以，但没空调的学校呢？也可能存在，因为在我们这套评价体系里，空调只是一个表象，一个易于观察的表象，我们实际上在评测的是什么？管理，或者说是管理层的思维方式。
刚才说的哈工程，在工科领域也是响当当的学校了，但是你看看招生老师的嘴脸呢。学校热，不但不解决问题，还要扣境外势力帽子，说一些人抹黑学校，因为是给国防做贡献，被美国拉到黑名单，大家意志不坚定。
一个空调问题还要扯到境外势力上，我觉得你他妈多少有点扯淡了。
更有甚者。说出来欧洲白种人体质和咱不同，他们耐冷不耐热。那俄罗斯不卖天然气，说冬将军欧洲冻死人的时候，你们可不是这么说的。结果这回旋镖还得打到我们河北人头上，河北农村冬天断气，把老百姓冻个半死。
中南大学当年修宿舍的时候，还没什么钱，当时的校长是张尧学院士，学生有意见啊，张尧学也闹头，最后拿出个解决办法是请了商业公司在宿舍里面安装空调，学生一年出100块钱费用算租赁。这个办法应该推广到全国的高校，你学校实在是不舍得出这个钱，或者说没有这个能力，那牵头组织工作总会做吧？
建筑电力工程产能和空调产能如此过剩的当下，空调这种小事都解决不了，不是能力问题，而是态度问题。
而且越是没空调的学校，管的越多，并不是说有什么神秘的联系，二者的关系很好理解，本科生和科研工作没关系，不值得付出任何成本，反过来说，只要能出学术成果，能在学术评价体系里面给学校抬咖，实验猪都能配空调系统。
领导时常体现出两种叠加态，一种是早该管管了，另一种是我TM凭什么管你，当他看你不顺眼，要收拾你的时候就呈现为早TM该管管了，呈现出了极强的控制欲。比如武汉大学就会没收学生的电动车，甚至还要强制收购，强买强卖个人财产。
那另一方面，如果底层开始要一点福利和基本的做人待遇的时候，这很多领导，身上的叠加态就会坍缩成另一种情况，那就是我凭什么管你，具体来说就是无论学生的意见太大，总之是不给你装空调的。
我再念一遍，2013年，张尧学的回复，我下决心也要给你们装空调。中南从湖南没有拿到一分钱，如果我能从湖南拿到一个亿，我全部用来给你们装空调何况我们从国家拿到钱也比复旦少得多，但我答应你明年尽最大努力装空调。
隔壁湖南大学也有话说的呀，第2年2014年赵月宇就说，装空调不一定会影响吃苦耐劳。
岳麓山下这两所985，两段话比一万个招生广告要用的多。因为它代表着学校的一种态度，那就是本科生在学术层对学校的名声和晋升没有什么意义，但是学校尊重本科生的生活条件。愿意为之付出协调工作。这样的学校，不是说他们完全不会损害学生的利益，而是以管理为名义去损害学生利益的可能性要小得多。
别的学校我不敢说，中南大学在疫情三年没有封过一次校，学生全部自由进出，中南大学的校门不关，外面的人进得来，里面的人出得去，10年来，外卖都可以送到宿舍楼下，宿舍不限功率，不搞强制断电。
这几样条件干掉全国多少学校，大家心里面可以有评价。
当然从纯学术，纯功利的角度说学生不是校园的共建者，合作者，而是纯粹的被管理者。但正如所说，这是从纯功利的角度上说的。
现在知识还需要大学教授来传授吗？我觉得对于90%的人来说不需要了，b站是全中国最优秀的开放大学。所有顶尖院校的专业课程你都可以在里面学。学校的第一作用是给你发毕业证，给你一个社会承认的文凭来证明你年轻时候的学习能力，第二个作用就是实现社会化。
大学是个小社会，中国人的社会化，也就是学习如何与人交往，社会礼仪，人生规划、社会认、谈恋爱等等问题都要在大学这四年里面解决。中国绝大多数高中生是谈不上什么社会认知和未来规划的，大家在老师的指导下考上了大学，什么东西都不用想，什么东西也不用算，你只要听话刷题就行。只有踏进了大学的校门，大多数人才算正式成为了成年人。
既然中国人的社会化和养成是从大学才开始的，那么这样的管理模式在给他们什么样的价值观？答案就是极度功利主义的，都在指责当代年轻人自私、冷血、市侩，你们怎么不考虑考虑自己是怎么对年轻人言传身教的？
如果在这个阶段，学校不是帮助学生建立价值观、实现独立人格，而是用高压、回避、污名化等手段去压制正常诉求，它传递的就是一种失败的信号：社会就是权力者说了算，你的声音毫无价值。
这是一种犬儒的、消极的、阶层化的社会模型：
【部分删减】
或许这种情况是现实，但象牙塔应当是个讲理想主义的地方，不应该被傲慢的权力腐化至此。
其实再往大了说，这是父权制和行政管理的遗留，学生被当成了潜在的风险源或服从者，而不是正在成长的社会个体。自己也从来不把自己当成教书育人的教师，而是行政管理者，一句话，行政官僚化的大学教师已经不再是教师了。
官僚化，就意味着权力，而权力只对权力的来源负责，还是拿空调举例子，这些学校的领导，他们住的地方肯定是优先保证空调的，哪怕他们每年住在里面的时间很少，那也得保证他们的工作环境。上级巡视领导，肯定也是一样。
大学会决定你未来几十年的人生路，选大学就是在选未来的三观，应当慎重抉择。
所以我们回到标题还是那句话，鉴别一个学校是否值得去上的最好问题就是问他们有没有空调，这不是一个空调的问题，而是从一个空调能够看出太多太多的东西，这是一个切口，一个窗口，能让你一下子就弄清楚，在这里成长为人值不值得。
而对于不幸已经在这些没有空调的学校就读的年轻人来说，这也是人生第一课。大学是社会的缩影，早一点认清，有痛感，是好事。
【部分删减】
高考的时候都会写议论文，激扬文字当然不错，但这也容易形成一种错觉，就是一切激昂的、闪耀的、光荣的现实都和自己有关，事实未必如此。大家需要尽快意识到，现实世界里的宏观和微观存在背离，以及为何会发生这种背离。
应当去理性地审视宏大叙事，谨慎地评估它与你的关系。
面对这些，我们这一代人比你们痴长一些，我们也效法做出了一些努力，比如我们成功地让世界第二人口大国变成了生育率倒数第二，把好些人急的团团转。
既然宏大叙事不一定和个人感受有关，那么生育率也可以和人口总量无关。
我们这个社会是不缺宏大叙事的，它总是一次又一次，以理想、奋斗、集体、荣耀的名义出现。但作为个体，在跟着欢呼雀跃之前，不妨冷静一点多想想，成本在哪里？成就从哪来？是否只有好处没有有坏处？自己是不是那个代价？
这不是悲观，是一个成年人应有的素质。
