拿到绿卡后孩子被政府强制性转到一个指定的法语小学，后来我们又给他转了一个稍微好一点的法语学校，可是因为这个学校不是校车服务区，每天只能自己乘坐bus上下学，那时他才六岁上一年级，我们竟然大胆放心的由他独来独往坐公交车一年，一年里平安无事，安然无恙。孩子也挺会自我保护的，几站的车上不与陌生人说话，也不占座位，一路站到站点。有一次在放学的点上我在学校门口看见他与几个孩子从学校出来，还没来及叫住他，就看他们几个疯跑到街对面的一个小店，不一会儿又疯跑过来，我才叫住了他，问他去买啥了，他说给一个同学买生日蜡烛，我只是说了他两句不要横穿马路，他应声也没再说话。蒙特利尔的冬天寒冷而漫长，bus上有暖气，暖到可以穿T恤，可是一下车是零下30度，这一上一下，温差5，60度是非常容易生病的，常常看到他下了车飞快跑回家，头上的汗珠已经结成了冰碴子。心里既疼他又自责，怎么就把他养成了穷人家的孩子了？ 多年之后想起来仍有些心悸，哪有如此锤炼孩子的父母？

不过那时孩子并不懂苦，童年的记忆中更多的是快乐。记得我们收到了他原来维多利亚小学老师， Kanokee寄来的一个长筒邮件。邮件是寄到哈死笨的office的，我们当时不知搬到蒙市的住址，就留下了哈死笨的蒙大地址。我们打开那个长筒外包装，展开在面前的是一幅老师和他的小同学的画的一幅画，画的顶端粗粗的一行“Bonjourrrrrrrrrrrrrrr…………….”下面的签名是Ms. Kanokee 和所有小朋友的名字。孩子当即说：“I miss them”.第二天就把这幅画带到学校在班里分享，他班里的小同学基本都是本地人，没有啥异地生活经历，他算是个有故事的人了。

冬季的蒙特利尔是座冰城，冰球是孩子们最普及的运动项目，蒙城的社区有很多露天冰场，免费对市民开放，孩子常去附近的一个小冰场玩，从不会走到会走，再到能转圈，到速滑，无师自通。天寒地冻的晚上我陪他站在冰场，我整个人被裹成了一个大棉球还冻得直跺脚，孩子却手持冰杆尽情的挥洒汗水，感受着冰球运动带来的快乐。经过一段时间的基本练习后，我们又带他去专业标准的冰场，Old Port of Montréal ice skating rink. 为了陪练我那时30多岁的老骨头也柔韧地玩起了冰刀，与孩子一起驰骋在冰场。此处点赞啊！

滑冰是加拿大冬日一项经典的运动，Beaver Lake滑冰场就在皇家山的顶上，冬季里的冰雪世界景色美丽，是蒙特利尔人去滑冰的传统和最佳去处。在蒙特利尔的各个社区都分布着大大小小的室内冰场，遇到下雪时我们就去室内冰场，$2加币玩两小时玩得非常尽兴，多年以后我们都还庆幸蒙特利尔让孩子学会了玩冰球。

冰球是孩子在蒙城留下的最快乐的记忆，但是于我们来说在孩子成长中另一个非常重要的精神世界的开启就是学习音乐。中国父母往往都是把自己一生遗憾的事或不能实现的梦都寄托在孩子身上，不管孩子是否有兴趣，以家长的权威逼迫孩子圆自己的梦，用孩子的优秀来粉饰自已作为父母的成功，许多孩子是被成功了，但是成功的过程并不快乐，他们宁愿不要那种成功而还他一个快乐的成长经历。决定让孩子学音乐，首先想到的是钢琴，关于钢琴，我们的认识非常有限，对我们来说即是经济上的昂贵又是精神上的高贵，完全不知期待什么又能有所回报什么。

钢琴曾经对我来说不仅是奢侈品，而且还不具备拥有它的修养条件。五线谱，指法，节拍，黑白键，快慢板，强弱音等等这些西洋乐名词术语于我亦可谓是高贵华丽，深不可测的玄学妙语，而诸如小步舞曲，小夜曲，切尔尼，肖邦，贝多芬，舒曼，浪漫主义，印象派这些西洋的舞曲，曲式，曲风，音乐家无论是耳闻还是眼见或是心里默读，脑里虚幻，也只能是茫然地可望可叹而不可理喻，迂腐地处之泰然，无知到连个附庸风雅的资本都没有。对西洋音乐扫盲及文化精神脱贫，智力投资还是始于孩子学钢琴。最初因为自己是音盲弱智，所以对孩子能否学会弹好钢琴也没太大信心，二十几年前，买台钢琴还是觉得有些超前享受的，奢侈不说，主要是自己没有享用或只当是装饰品的文化底蕴，想着姑且买了个电子琴，一来是当作练兵器，试试孩子是否是可琢之石，此石若可雕琢成玉，别说是钢琴，就是有金琴我也情愿倾其所有为他陶炼成器，二来也是为自己低成本地恶补速成音乐知识技能，日后可能还可用作预防脑年痴呆的音乐治疗。

我们在决定让孩子学音乐之前并不确定他是否有兴趣，在征求了他的意见之后他说可以试试，于是先买了电子琴学学，半年之后他的老师发现他是“可塑之才“，他自己也觉得电子琴只是一个玩具，我们才决定音乐学习升级到钢琴，买了一架韩国产的”Young Chang”牌E-18 标准钢琴，那是当时家里最值钱的家当，从此家里有了音乐之声，伴随了孩子整整12年的音乐生涯。