在拥有数百年历史的哈佛大学，一些知识精英或许在未曾完整阅读过一本小说的情况下就顺利毕业了。这一现象引发了广泛的关注和讨论。
克莱尔·米勒，一名哈佛学子，对与她一同在这所可追溯至1636年的学府就读的25000名同学提出了批评。她认为，大学应该设立一门英语必修课，来督促这些学生，他们每年支付的学费高达56000美元，去真正阅读一本书。
米勒在哈佛的校报《哈佛深红》上发表文章，向同龄人抛出了一个尖锐的问题：“你上一次从头到尾读完一本书是什么时候？”她坦言，作为潜在的英语专业学生，她上周才读完一本书。但当询问其他专业的学生时，他们大多只是耸耸肩，表示很久没有完整阅读过一本书了。
哈佛的学生们经常抱怨阅读，他们认为任何超过25页的作业都是乏味且令人不知所措的，更不用说去阅读一整本书了。米勒指出，在哈佛，被分配一整本书来阅读的情况非常罕见，而真正读完它们的学生更是寥寥无几。
她认为，责任不仅在于学生本身，更在于哈佛大学。近年来，哈佛因政治激进主义而闻名，而非严谨的学习。米勒批评道，许多说明文写作课程和满足艺术和人文要求的课程都不要求学生阅读整部小说。
米勒还指出，美国高中阅读要求的不足也是导致这一现象的原因之一。因此，她认为哈佛有责任让学生重新燃起对文学的尊重，并通过开设必修课来引导他们。
据美国的研究显示，哈佛学生最常被分配的书是马丁·路德·金的《伯明翰监狱来信》。这本书经常出现在多个学科的研究清单上，包括英国文学、政治学、历史、哲学、宗教、法律、社会工作、神学、社会学以及媒体和传播等。
米勒坦言，她很清楚很多人不喜欢阅读的事实，而必修课或许并不能改变他们的想法。她认为，不喜欢阅读是完全可以接受的，就像她每周为微积分课做三套问题找不到乐趣一样。然而，她强调，教育不仅仅是喜欢你正在学习的东西，更在于提供全面的教育。通过开设这门必修课，或许能让更多的哈佛学生开始看到阅读和人文学科的优点，并对阅读一本书持开放态度。
