东斋论语

第三十二节 站着上课好

　　也许是教师课务负担太重，很多小学教室都摆着供教师坐的凳子。坐着上课的教师不少。有时讲桌上还摆着茶杯，教师一边讲课一边喝茶。教师上课与领导开会是两码事，我想，教师还是站着上课好。

　　教学是师生的双边活动。教师之所以不能由录像带替代，关键就在这“双边活动”上。教师把自己安顿在一个固定的位置上，很多活动不便开展，单向传递信息，教学效果势必削弱。人们称赞教师“七尺讲台演大戏”，教师一旦动弹不了，手脚自我束缚，这“大戏”还能“演”吗？如果是照本宣科，进行“填鸭”，也许还行，然而负有主导任务的教师，必须随时启发诱导，因材施教，位置固定，信息反馈通道不畅，主导功能将相对降低。

　　站着讲课是教师的劳动特点之一，这是众所周知的。有一首歌颂教师的诗，题目就叫做《老师，你永远站着》。歌颂教师不辞辛劳地站在讲台上，“脚下升起一片不沉的大陆”，“祖国的新一代由此也坚实地站了起来”。站着上课，也是教师文明授课的表现。

　　学校应为教师站着上课提供条件，课务负担要合理，不要随便加班加点，搞“疲劳作战”。教师自己也应从教学实效出发，克服困难，忠于职守，坚持站着上课。