驿站 ( 2-4 )

工作间不时有人员进进出出，一人进来，提着一袋糖，笑容满面的嚷嚷：“喜糖，喜糖，小于的喜糖，每人一包！”当来人看到紫珊时，又拿出一包，说：“新来的，我都忘了算上你了，给！”紫珊接过糖，嘴上说着谢谢，心里乐开了花。

上班第一天，就遇上这样的喜事，虽说紫珊不迷信，但总觉得这隐喻着一个良好的开端。紫珊没见到小于，只知道，她已旅行结婚去了。不知为何，紫珊急切地等待着小于的回来，很想知道她到底是个什么样的人。

人与人的缘，很难说的清楚，也许就因为无法说清楚，才统称之为缘。小于和紫珊，一个生长在大城市，一个生长在江南小镇；一个出身在高干家庭，一个出身在一般干部家庭；一个插过队当过农民，一个从学校到学校，没遇过什么挫折；一个胆子很小，很怕别人说闲话，一个我行我素，从不在乎别人说什么；------。她们都很多的不同，但又有很多的相同。缘，让紫珊第一天以喜糖的方式知道了小于，小于又会以怎样的方式知道紫珊呢？这是后话。

紫珊从小到大，接受的教育非常正统，在离家前往石城前，父母就和紫珊谈过话，工作后，要积极要求上进，努力工作，继续学习，争取事业上有所成就。这些道理，紫珊早就听过，也一直是这么做的，即便到了大学，紫珊还依然当三好学生。可父母没有告诉紫珊，社会是很复杂的，并不是只要努力，就能取得成就的，这些，有待紫珊自己去感悟。往后的路，紫杉是不是还会按父母说的去走？即便是，又能不能走好，达到预期的目的？此时的紫珊无法确定。事实上，人生之路，很大程度上不由自己决定，将来会怎样，谁也说不清楚。

晓捷的研究室，不是搞器件研究，而是搞整机研究，地点不在实验大楼内，而是在大楼旁的两栋两层小楼里。虽然晓捷还没到室里去报过到，但人事处已给研究室打过电话，当晓捷一路询问走进主任办公室的时候，主任已满面笑容地直呼晓捷的名字，向晓捷作自我介绍了。

主任带着晓捷出门，下了楼，又上了另一栋楼，在第三间门口停下，这里是晓捷的课题组。主任向晓捷指着正笑盈盈迎向门口的四十多岁模样的妇女说：“这是课题组长谭老师，以后她就是你的老师。”老师和学生相互认识，相视而笑。这个课题组由四人组成，都是文革前的大学毕业生，现在加上晓捷一个年轻人，成了五人小组。谭老师和晓捷谈起工作，告诉她先在组里熟悉情况，等所里新人报到工作结束后，会有一周的新成员入所教育，包括安全，保密，法规，等等好多方面。之后晓捷要去线路装备组实习三个月，再回组里上班。