小学语文备课手册·六年级（上册）（最新修订本）

25 养成读报的好习惯△

　　教材分析

　　“题解”

　　现代社会已进入信息社会。随着科学技术的迅猛发展，广播、电视、网络等媒体，每天都给我们传输着大量信息。作为信息社会的现代人，如果不能获取信息，势必成为这个时代的落伍者。

　　报纸是众多媒体中的一种，它及时发布各种新的信息，是我们获取信息的重要工具。因此，《语文课程标准》要求我们要养成读书看报的习惯，不断增长获取信息乃至处理信息的能力，这是一个人适应现代社会的重要素质，不容忽视。

　　本文是一篇说明文，以“养成读报的好习惯”为题，从中可以明白，作者认为“读报”是一种“好习惯”，我们必须养成这种习惯，含藏其中的是从读报这一重要途径获取信息，融入现代社会，适应时代需求。

　　“结构分析”

　　这是一篇紧扣“读报”的说明文。

　　本文描述说明了报纸带给我们的巨大诱惑力，具体介绍了如何读报的正确方法，指出了养成读报的好习惯的必要性，具有很强的感染力。

　　全文七个自然段，可以分为三段。

　　第一段（第一至三自然段）：描述说明报纸的巨大的诱惑力。

　　这一段可从两个方面着手理解：

　　先是描述日常生活中的典型事例，紧扣“读报”展开——由于读报着迷，忘了烧煮的佳肴，以致成了一堆焦炭。这就为下文针对这一生活现象展开说明作了铺垫。

　　接着拎出三个问句进行说明，富有启迪思考的作用。

　　第一个问句是：“报纸竟有这么大的魔力吗？”读报上瘾，一天不看报浑身不自在，读报几乎和吃饭一样必不可少，怎不着魔，难怪烧焦了鸡鸭鱼肉。一句话，这是养成读报的习惯了。

　　第二个问句是：“报纸上有什么东西这样令人着迷呢？”因为报纸上“形形色色的消息，五花八门的知识”，像磁铁一样吸引人，这是讲的内容丰富。而“新人新事新科技层出不穷”，每天都有“新内容”、“新的感受”、“新的启发”，怎不令人着迷？这是讲的内容新鲜，给人带来新的感受和启发。这样，“着迷”就是情理之中的了。

　　第三个问句是：“报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？”这其实是上述“魔力”、“着迷”的小结概括，说明了“报纸的诱惑力”，促使我们天天读报，采用了反诘句式，增强了表现力和感染力。

　　第二段（第四至五自然段）：具体说明我们应该怎样读报。

　　先以一个设问领起下文。

　　接着叙写报纸版面多、分工细，得出每天无需细读每一份报纸，先用扫描式将重要新闻和主要标题过一过目，然后选择自己喜欢的内容仔细阅读。

　　最后指出读报必须讲究文明，诸如整理、放置乃至阅后洗手，可谓巨细无遗了。

　　第三段（第六至七自然段）：说明读报的好处，指出从小就要养成读报的好习惯。

　　作者先用递进句式点明读报乐趣无穷，开阔视野，陶冶性情，甚至由此走上成功之路。接着概括一句，报纸是良师益友。

　　同时，读报可以使人和大千世界息息相通，受益终身。这是承上而来的归结，着眼于看报的“勤”和“会”。

　　末了一句点明题意，读报是“好习惯”，“从小就应该养成”，具有强调作用。

　　报纸具有诱惑力我们该怎样读报读报会终身受益，从小就应该养成读报的好习惯。这三个部分顺流而下，构成一个有机整体。

　　“字词推敲”

　　“报纸竟有这么大的魔力吗？”句中的“竟”字表示出乎意料之外，它关联到上面所写的读报着迷、烧焦了佳肴，自然出于意外；又连接下面“上瘾”的叙写，读报几乎和吃饭一样必不可少，岂不是魔力巨大吗？

　　“世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。”这里接连用了六个“新”字，显系作者特意安排，因为“新”突出了报纸的特点，天天不同，而“新”又增强了报纸的诱惑力，所以它会使人着迷，散发着魔力，招引人们去阅读了。

　　“句子含义”

　　有位名人说得好：“读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。”

　　——这一句引用名人的话来表现读报的重要：“读报这件事”，点明事情，突出读报；“千百万人”表明涉及人数众多，范围很广；末了一句则以人们吃饭“必不可少”来比况读报，证明读报非常重要、必要，而“几乎”一词也不可少，否则把话说绝对了，因为偶尔漏掉看报是可能的，漏掉吃饭大概少见，不过它又起到了强调作用，读报“几乎”和吃饭同等重要啊！

　　勤读报，会读报，你就会和大千世界息息相通。

　　——这一句紧扣读报先行设定某种情况，亦即“勤”和“会”，勤指经常、不间断；会指懂得、通晓，进到熟习了。一个人如果勤于读报，非常自觉，又能掌握方法，合理安排，那就会带来良好效果——把握信息，不会落后于时代的进步和发展。报纸是千百万人终身的良师益友，读报好处甚多，只要“勤”，只要“会”，养成习惯，就能保持与日新月异的世界的联系，自然受益无穷了。

　　“语段理解”

　　本文的第四自然段是说明怎样读报的，可用于指导我们今后的读报实践，需要认真理解。

　　“那么又该怎样读报呢？”首先来了一个设问句，提示我们下面要讲读报方法了，使文章眉目分明。

　　接着分析报纸状况——版面多，一般4至8个版面，如今已多至32个版面，甚至超过；报纸内容各个版面相对固定，常读报的人都很熟悉。因此，每份报纸逐一细读，既无必要，又无可能。

　　最后指出读报方法：先是扫描，将重要新闻和主要标题过一过目，这是从整体上把握大概，做到心中有数；然后是细读，选重要的或感兴趣的内容，仔细阅读，因为都如扫描式走马观花，不能读有所得或读后印象深刻，那就失去读报的应有作用了。

　　“写作特色”

　　本文是一篇说明文，在写作上除了眉目清晰、条理分明外，在语言运用上有着值得注意的特色：

　　一是作者喜欢也善于运用问句，启迪读者思考。

　　二是作者善于提炼生动词语表达要说的意思，既准确，又感人。

　　三是运用“像磁铁一样吸引着人们”，“终身的良师和益友”的比喻，使读者对报纸的吸引力和巨大作用理解得更加具体深刻。

　　（徐远军）