如何让孩子爱上阅读

高考状元是如何练成的

　　对大多数的中国儿童来说，在他们六七岁的时候是书面语言发展的重要阶段。但因为识字的瓶颈，汉语儿童真正能够独立阅读的时间一般延后1到2年。郭沫若曾说过：“就因为在使用这种艰难的文字，我们进行普通教育的过程中，比起使用拼音文字的国家来，起码就要多费两年。”也就是说，中国儿童阅读起步的时间并非在书面语言发展的最佳时段。

　　很多一线的老师对这一点深有感触：尽管在教学中都把学生阅读兴趣、习惯的培养放在很重要的位置，但是要让大部分学生热爱读书却非常困难，更可怕的是这种与书疏离的状况有可能伴随他们一生。然而那些成绩突出，甚至成为中高考状元的孩子，阅读从来不是问题，阅读就是他们成功的秘密所在。

　　在一项对400多名高考状元的研究后发现，他们中的大部分都是从小学入学就一路领先，始终名列前茅。他们的秘诀就是——小时候有意无意培养起来的阅读兴趣和阅读习惯。这些状元及他们的父母为我们提供了具有说服力的描述。

　　黑龙江状元赵聪：“很小的时候我妈妈就给我讲故事、念书，拿着识字卡片教我认字，慢慢地我就可以自己看了。当时我爸爸总是坐在桌前学习，这对我也是一种潜移默化的影响。所以说是家里这种学习的风气培养了我。”

　　江苏状元周谦益：“我的父亲是一名医生，平时总是坐在书桌旁捧着医学书钻研；母亲是一名教师，每天晚上要备课，总是在不停地写。这样浸泡在浓浓的学习氛围中，我从小就喜欢上了读书。”

　　江西状元张亚勤：“我所谓的学习经验和方法，其实都是父母教给我的。很小的时候，父母对书的热爱让我感到好奇、神圣，在他们的诱导下，我迷上了读书，小时候，白雪公主、卖火柴的小女孩等有趣的童话故事书让我爱不释手。”

　　江苏状元葛琳琳的父亲：“琳琳三岁时，我就对她进行启蒙教育，她妈妈听说背诵古诗词能提高记忆力，从小教她背诵她喜欢的古诗词，后来证明，这对提高记忆力确实有好处。等她对文字感兴趣后，又教她写字，在我们的引导下，琳琳小时候就很喜欢书，四岁就能背一百多首唐诗、宋词。”

　　四川状元曹志玲的母亲：“参加工作后，我仍然坚持学习，即使女儿出生后，家务活动和工作让我感到时间不够用，我还是挤出时间来学习。受我的影响，志玲两三岁就喜欢模仿我，每到晚上，拿个小凳子坐在我身旁看书。”

　　黑龙江状元吴军的父母：“我们对孩子的培养，就是从小引导他对学习产生兴趣。吴军没上学前，对家里书柜里的书充满了好奇，我针对他的兴趣，平时就给他读一些比较押韵的诗词，在他高兴时教他背。4岁他就能背诵上百首诗词，五岁就能记住全国每个省会城市名称了。”

　　陕西状元林清的父母：“林清三四岁的时候，在教她简单的拼音时，我是用唐诗、宋词来辅导的，同时也教她加、减法。当然，与其说教她学知识，不如说教她‘玩游戏’。在林清看来，学拼音和回答加减法是游戏的另一种方式。每次她都学得意犹未尽，缠着我们给她出数学题，念唐诗。”

　　上海状元姜佳立的父母：“孩子两三岁时，为了唤起儿子识字的兴趣，我们一边通过看图教孩子识字，一边买了许多图画书，把里面有趣的故事讲给孩子听，并且告诉他‘如果你能识字，这里面有趣的故事你自己就能读了’。在唤起孩子的识字欲望后，才开始教他识字。佳立在三岁时已经能认几百个字，五岁时认字超过一千个，有了一定的阅读能力，就可以独立阅读《故事大王》、《讲故事》等儿童读物了。”

　　以上这些实例都说明了阅读的核心作用。而这一切的前提条件是——使亲子阅读在每个家庭生根。儿童的大量阅读，没有家庭的支持是很困难的。在孩子小的时候，就让他们突破识字关。与此同时，通过各种有效的方法，使儿童进入大量阅读阶段。现在有越来越多的学校在孩子的中低年级，一般会少留家庭书写作业，取而代之的是老师会建议孩子每天回家留出半小时读书，父母要安排时间和孩子进行亲子阅读。

　　激发兴趣，让孩子渴望阅读；培养习惯，让孩子学会阅读。

　　一位妈妈骄傲地说：孩子现在已经读大三了，他虽然是学理科的，但他的文笔非常的好，这和他从小养成的爱看书的习惯是分不开的。出生几个月大就给他讲看图识字、各种图画书，三岁左右看绘画本的《四大名著》，无论你带他到哪儿，他首先会迅速地跑进房间取来几本书带上，坐车看、走路看、吃饭也看，这个习惯一直延续至今。他说一天不看书自己就会不舒服。书是他的最爱，是他的生命，是他一生追求的财富。

　　直到现在，这位妈妈还一直保留着儿子高考时的作文——《阅读生命》：

　　当鱼儿恣情游弋时，它，阅读海洋。

　　当雄鹰振翅高翔时，它，阅读天空。

　　当人类思考人生时，他，阅读生命。

　　如果说人类的诞生以文字为标志，那么正是阅读创造了人类！

　　从孔子到马克思，多少哲人在书中留下了心灵的感悟。从亚里士多德到爱因斯坦，多少学者在纸上记下了自然的发现。我们之所以能够知道这一个个伟大的名字，之所以能够感受到伟人们的呼吸与脉动，不都是凭借着那些浩如烟海的书籍吗？

　　书籍不仅是人类进步的阶梯，更是人类最宝贵的财富。人类自诞生以来的所有作为都可以在书中得到体现。科学、艺术、文化、历史所有的一切都能够在这里找到。

　　然而，时代的确是改变了。当今社会，多了些灯红酒绿，多了些嫣红姹紫，少的却是悬梁刺股，凿壁偷光，汗牛充栋，韦编三绝。

　　面对着阅读者的不断减少，我们惊呼：人类，正在失去自己的灵魂！

　　虚弱无力时，没有人知道阅读培根；彷徨无措时，没有人知道阅读鲁迅；孤苦无助时，没有人知道阅读庄周；愚昧无知时，没有人知道阅读牛顿。

　　如今的人类，正在被鼠标的点击收买，正在被键盘的敲打陶醉，他们只知道：千姿百态，一点即出。

　　书籍之所以被滚动的菜单替代，难道只是因为它笨重不便吗？

　　我相信，书，有一种特有的气质，这种气质曾感染过一代又一代的人。每当我抚摸着那些粗糙微旧的书页，注视着那些单调乏味的印刷时，我的心中总会腾起一种异样的感觉，我知道，书和网络，是不同的。

　　我不知道书的气质是什么，也不知道书与网络的区别在何处。我只知道，在书中，我更容易阅读知识，阅读感情，阅读生命。

　　该是拯救自己的时候了！仔细地洗去手上的污渍，洗去脑中的浮华，找到一本书，好好地，阅读生命。

　　厦门一中的高三女生骆雅婷以691分摘得2010年福建省理科状元。在厦门一中，骆雅婷以她的优异成绩而闻名。在三年前，骆雅婷是厦门中考状元，她将这一优势一直保持到高三，她还身兼数职，既是班长，也是一中学生会主席。

　　骆雅婷的班主任和语文老师说，“她能得优分作文，我一点也不意外。”

　　骆雅婷的作文，据说得到高考评卷组的高度赞扬，是第一篇被挑选出的优分作文。她的文字充满诗情画意。这得益于她自己每周都会阅读美文来激发灵感。

　　她喜欢优美文字，有时心情郁闷时，她就看些美文。骆雅婷说，这些美好的文字会激发你发现周围事物的独特美，这时，你的心灵会变得柔软，充满了感激和感恩。

　　许多人对中高考“状元”的认识往往还停留在“考试机器”或“考试英雄”的层面上，其实，中高考的胜利者，绝不是读死书只会考试的机器神童，他们的世界是多姿多彩的，他们写出来的文字也一样，充满着生机盎然。

　　他们的成功来源于阅读天赋——不仅是对书籍的阅读，更是对生活、对社会的阅读。

　　那些状元从来就不是神话！

　　懦弱的鲨鱼

　　曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断地冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄得伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

　　后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假象罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员笑称它是海里最懦弱的鱼。

　　§§第五章蓄满爱的杯子

　　“爱的缺乏症”并不一定是指父母不给孩子爱，更是指父母爱孩子的方式并没有让孩子看到、听到、感觉到。