这样学习更有效

第五节 学科的自学要领

　　按照传统的学科划分方法，知识可以分为自然科学和社会科学。但按照习惯我们可以把所学学科分为文科、理科、外语、体育、艺术。文科又包括中文、外语；理科又分为理科、工科等。无论进行怎样的划分，作为科学，每一学科都有其共同的规律和特点，当然，重要的是这个学科区别于那个学科的特殊规律性。下面简要介绍有关学科的自学要领。

　　一、文科的特点及自学要领

　　文科同自然科学或技术科学相比，有以下几个特点：其一，文科着重于人文的、上层建筑、意识形态及相关领域管理知识与能力的培养，因此，自学者要有较高的思想政治水平，较好的道德修养及广博的专业知识和基本理论素养；其二，内容的学习伸缩性大，要求自觉程度高；其三，社会科学的各种规律看不见、摸不着，抽象性强，一般不能在实验室验证，因此必须紧密联系社会实际，进行调查研究；其四，知识面广，容量大，涉及的领域多，所以更重在理解、分析、综合、归纳、比较、思考、记忆等方面；其五，必须多依靠工具书，查阅学习相关资料信息；其六，知识的获得重在自学。

　　（一）哲学、社会科学的自学

　　哲学、社会科学学习内容多，理论深，对于自学者来说，具有一定的难度。学习哲学、社会学科学重在掌握马克思主义的原理，这是这个体系的“祖宗”，即辩证唯物论与历史唯物论。具体地说，第一，要准确理解基本范畴的含义，因为哲学原理是由一系列哲学范畴所构成的系统。哲学的基本范畴很多，学习时要在相应的章节里具体明确。对基本范畴的理解，首先要分析其具体含义，抓住其中从不同角度所做的规定；其次，要注意基本范畴之间的内在联系，抓住它们的横向联系与纵向联系。第二，完整归纳基本原理的要点。可以说哲学基本原理是基本范畴的联合体，它进一步阐述了对象之间的层次、属性、进程的关系。第三，在掌握基本原理的基础上，提高分析、解决问题的能力。哲学原理中，有很多观点对指导当前的经济建设及社会生活的各方面具有极为重要的意义。学哲学，须把理论和实践统一起来，要有的放矢，学以致用，切忌死记硬背，在概念中打圈子。另外，学哲学要努力掌握一些具体科学知识，特别是一定的历史知识和自然科学知识，这是由哲学具有严密的科学性决定的。

　　（二）历史知识的自学

　　学习历史，难度较大的就是历史头绪太多，线索繁杂，内容广泛，不掌握方法就会感到无从下手。从总体上讲，学习历史要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，努力掌握历史发展的基本线索，认真考察各个历史发展阶段的各种历史现象、历史事件的纵横联系，从中找出规律性的东西。这就是通常说的学习历史要注意“纵向”与“横向”两条线。历史是前后连贯的一条长线，又是互相联系的一个个面。所谓“纵向”，就是注意前后连贯的发展变化，弄清社会自始至终的矛盾运动，新旧之间、阶级之间、生产力和生产关系之间的矛盾，是推动社会发展变化的线索，也就是通古今之变；所谓“横向”，就是要注意左右联系的互相影响，要求从经济、政治、文化各方面求得通解。这样才不至于在纷繁错杂的历史事实面前显得茫无头绪，甚至被一些历史表象所迷惑。

　　学习历史，理清其发展线索，抓住其发展主线是关键。同时也要分清主次，抓住重点，兼顾一般。具体学习可采用联系、比较、归纳分类等办法，例如名词类可归纳为：历史事件类；历史人物类；战役类；会议类；团体政党类；典章制度类等。同时要配合年表、图表进行学习，也要多读一些历史资料，丰富对历史的感性认识。

　　（三）古文学的自学

　　学习古代文学，首先要具备较好的古文阅读基础知识，这是学习古代文学的前提。其次，要尽量扩大知识面，多涉及古文学的知识领域；最后，应有一定的目录学知识和认识评价问题的理论水平。因为古代文学主要是通过古代作家作品、文学流派和文学史的学习和研究，阐明文学发展基本规律的一门学科，所以，学习古代文学要处理好以下几方面的关系：

　　点和面的关系。整个古代文学是一个大面，而各个时期的文学，例如先秦文学、两汉魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学以及文学体裁，例如诗、词、曲、赋、散文、小说等都有个代表面，而每个代表面又都以相应的文学流派、文学团体或代表作品、代表作家为重点。这些文学的点与面，又与相关时期的社会历史背景相联系。

　　左右前后关系。左右关系是指同时代一个作家与其他作家，一个作家作品与另一作家作品的关系；前后关系是指一作家及其作品对其前代文学的继承和对其后世文学的影响等。

　　博与精的关系。学习古代文学因其线长、面广，必须博览以增其广；但重点作家、作品则需深思熟虑，有精有博，把握点上、面上的人物、作品，才能对其了然于心。

　　二、理工科的特点及自觉要领

　　理工科与其他学科相比，有以下几个特点：其一，以自然科学为对象，客观性强，重事实；其二，所用工具以定量，理性和具体操作为主；其三，以抽象思维、逻辑思维为主；而理与工又有差异，侧重点不同，理科强调系统的理论思辨性，工科则突出基本技能的培养，两者的智能结构要求也有所不同。

　　（一）数学的自学要领

　　数学在本质上是对物及其相互关系的抽象量化，是理工各学科的最基本最重要的工具之一，是一门实用性较强的学科。同时，数学也是一种思维形式，一种文化。

　　学习数学应抓住如下要点：

　　第一，抓好由算术向数学的过渡，把握其区别与联系，充分掌握定律和方法，学会将数学抽象动态化、立体化或形象化，在全面系统的基础上做文章。数学的每个学科及单元都有其科学的整体逻辑结构。在学完每一部分内容后，最好根据自己的理解，按照本单元内容中的基本概念、规律、方法，在理论体系中的地位和作用，列出一个简明的系统表，从整体上掌握数学知识。

　　第二，抓住关键，解决难点，突出重点。数学各科类之间或同一学科各部分内容之间，本来就存在着内在的联系，可以用比较的方法，揭示出事物的本质和规律，利用已知探求未知。进行比较时，可以是同类事物，可以是新旧知识，也可以把一些重要概念与其他概念相比较，或将容易混淆的概念进行比较，有比较才有鉴别，才更能够清楚明了地掌握相关学科的知识。

　　第三，将理解作为技能的根本，准确理解数学术语；并适当运用记忆，强化概念，尝试用数学语言学习数学。

　　第四，要反复进行实践，注意平时积累，多做习题；解题时，先审定题目，最后计算得出结论，形成科学思维。

　　（二）物理的自学

　　物理学主要是对物质运动的最基本、最普遍的规律进行研究，对象众多，有极大共同性，内容适应面广，一直是自然科学与工程技术发展的带头学科。总体上，物理课程的内容可分为三部分：实验、概念、规律。物理实验是学习的基础，而物理概念则是物理规律和理念的基础。具体地说，学习物理应抓住以下几个要点：

　　第一，认识上，物理表述是由浅入深对物理规律进行认识，螺旋式上升的过程。

　　第二，采取科学联想、类比的方法，规律类比、模拟类比等进行研究。

　　第三，抓主去次，提取模型，即简化复杂因素，用理想化的图像代替真实客体进行学习研究。对一般性的知识内容、预备性内容，可做一般的了解；对基本概念、定理定律、基本方法等则要从物理意义、逻辑关系与数学表达上形成有规律而非零散的认识，对其中的重点内容深入理解并加以运用；而对最重要的基本定律与由此推出的定理则要求深入理解，熟练应用。

　　第四，化整为零，取元为本，通过把握微小的单元过程获得对整个过程的规律求解与掌握。

　　（三）化学的自学要领

　　学习化学，可抓住以下三个要点：

　　第一，抓住主要矛盾，理论联系实际。化学知识内容庞杂，材料琐碎，化学现象多，符号多，但规律性不强。这就要求分清主次矛盾，用基础理论说明具体问题，巩固所学知识。

　　第二，认真分析对比，善于归纳总结。对一些有关联和容易混淆的知识加以对比，进一步把握概念知识间的区别和联系，有助于理解和记忆能力、分析和解决问题能力的培养；在分析的基础上，还要进行总结归纳，以帮助记忆，增进思维能力。

　　第三，重视化学实验，掌握反应规律。化学学科的一个鲜明特点就是实验，实验不仅是化学科学产生和发展的基础，而且很多重要的理论都直接源于实验。做化学实验，要学好实验知识，把握实验技能，才能掌握反应规律。

　　§§第七章 成人课堂学习的方法