回声

十一、将了一军

　　秦老师曾对学校几名少年犯罪的案例做过认真的调查和剖析，其主要原因，有的是受社会上坏人勾引；有的是因学校思想教育工作不够；有的则是一种不易察觉的微妙原因--父母过分溺爱而造成的。

　　她根据掌握的情况觉得，要肖宝贝彻底转变，必须有家长的紧密配合，否则，就应采取其他补救措施。

　　晚饭过后，秦老师大步朝肖宝贝家走去。她走到幸福电影院门口时，想起那次在这里看电影，被楼上两个孩子吐了一大口唾沫。这学期调来这个学校接五年级班主任，第一天她就认出来了，吐她的两个孩子就是肖宝贝和王小雷。昨天，她找王小雷谈话，已从侧面证实了她的判断，但她不提这件事情，怕王小雷有思想压力。只是对他给肖宝贝当小广播、乱编“情报”进行了批评和帮助。王小雷认识错误很快，已有明显的进步。现在，秦老师决定，要对肖宝贝多放些精力。她想出了很多帮助他的方法……

　　秦老师一进肖宝贝家门，肖宝贝的妈妈不冷不热地半张笑脸说：“哟，是秦老师，你又来啦，真够辛苦的了。请坐吧。”

　　声音里有股酸溜溜的味儿。

　　“伯母，”秦老师坐下，热情搭话，应酬了寒暄辞令后问，“肖宝贝放学后学习、思想情况怎么样？”

　　“学习呀？用功！”肖宝贝妈妈用重重的口气自问自答后不紧不慢地说，“这孩子，自从你撸了他的班委，他情绪一直不好，没事的时候，总念叨调走的王老师……”

　　如果说刚进屋时，秦老师从肖宝贝妈妈酸溜溜的语气里似乎听出话里有话，那么，现在已经很明显了。她坦率地说：“伯母，这么说不妥当呀，肖宝贝不当班委，不是我撸的，是全班民主选举落选的。”她停停转了话题又说，“学校领导已经指出，王老师那种做法不可取，不能从根本上转变学生的思想。纸里是包不住火的。”

　　秦老师见肖宝贝妈妈没有接话的意思，继续说道：“伯母，我做班主任工作没经验，没有方法，有意见可以提，有希望……”

　　“没有经验、没有方法就该学呀！”肖宝贝妈妈的口气、脸色都变得阴沉了，她觉得秦老师在给她上政治课，很不满意，“比如说，孩子犯了错误要批评，做了好事要表扬，要是一味地光看见孩子的缺点，光批评，就会伤了孩子的自尊心……”

　　秦老师边听边回忆，开学到现在，肖宝贝实在没有值得表扬的事情，而且自己主意很坚定：对这种溺爱子女的行为决不能迁就，便说，“肖宝贝在这些天常迟到、上课溜号……”

　　“得了，得了，”肖宝贝妈妈截住秦老师的话说，“在你的眼里，我们肖宝贝一点优点也没有！”她见秦老师在发怔，又说，“比如，肖宝贝捡了钱包交给老师，这种拾金不昧的精神，就该表扬一下，促进他多做好事，有了缺点再适当批评，会很快进步的！”

　　秦老师奇怪地问：“肖宝贝没交给我钱包呀？”

　　“我交给王校长啦！”肖宝贝突然从厨房门后蹿进来，理直气壮地说，“王校长还表扬我了哩！”

　　秦老师把肖宝贝拉到自己身边，问：“肖宝贝，什么时候交的？”

　　“刚才！”肖宝贝回答，“刚才我到学校里去没找到你，见到了王校长，就交给他了。”

　　“肖宝贝，你这种精神很好……”秦老师站起来拍着肖宝贝的脑袋表扬了几句，又嘱咐他要遵守纪律。肖宝贝洋洋得意，装出不屑理睬的样子。秦老师一时觉得很尴尬，她开始反省自己，或许真的看肖宝贝的缺点太多了。她谈完话就告辞了，打算日后再注意一下肖宝贝，采取有效措施帮助他。

　　“妈，”秦老师走后，肖宝贝抱住妈妈的一只胳膊，得意地说，“这回，你算把秦老师给训了！”

　　“嘿，不准这么说！”妈妈似真又似假地指责了肖宝贝一句，接着问，“你什么时候回来的？”

　　肖宝贝脸上闪着得意的神情说：“你正训秦老师时我进门藏进厨房的，你训她的那些话，我都听到了！”

　　“你这个鬼机灵！”妈妈用手指头点点肖宝贝的脑门儿，像是嗔怪又像是夸奖，“把这些机灵劲儿都用到学习上就好了！”

　　“说话算数！”肖宝贝抱着妈妈一只胳膊就往写字台前拽，“快给我写作文，写完我好抄，明天一早还得交呢！”

　　妈妈缠不过，坐下唰唰地写起来。