构建文明美丽校园

第一章 《讲究卫生从自我做起》教学设计

　　青川县石坝乡中心小学 王 梅

　　教学对象：小学二年级；学科：品德与生活。

　　一、教学目标

　　（一）知道个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为，要从小养成讲卫生的习惯，有利于身体健康。

　　（二）按时刷牙，勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发，穿戴整洁，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

　　二、教学难点

　　纠正不良卫生习惯。

　　三、教学准备

　　多媒体、牙刷、水、水盆、洗手液或肥皂。

　　四、教学过程

　　（一）讲究卫生

　　师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？同学互相评价。

　　请做得好的同学说说，是怎样做到的和这样做有什么好处？

　　几个同学发言。

　　教师板书：讲究卫生。

　　过渡语：怎样才能成为讲卫生的好孩子呢？

　　（二）怎样刷牙

　　1.动画引趣

　　师：同学们你们都喜欢看动画片吗？今天老师就给大家带来了精彩的动画片。请同学们欣赏。

　　师：放动画片《老虎拔牙》。

　　师：同学们看了这个动画片有什么想说的吗？

　　生：老虎的牙那么坚硬都因为吃糖把牙全拔了。我们以后不吃太多的糖了。

　　我们要早晚刷牙……

　　教师板书：刷牙

　　师：不知道咱们班同学的牙都怎么样？请大家张开小嘴让你的同桌看一看。大家互相看一看。

　　师：刚才我听见有的同学说他都有虫牙了，谁有虫牙举手看一看。龋齿又叫蛀齿、虫牙。是由于口腔不清洁，食物的残渣在牙缝中发酵，产生酸类，破坏牙齿，形成空洞，有牙痛和齿龈肿胀等症状。那么老师想找一名同学说一说，你得虫牙有什么感觉？

　　生：谈感受。

　　师：有虫牙是一件多么痛苦的事。那我们怎样才能预防蛀牙呢？

　　生：刷牙、漱口。

　　师：你平时是怎么刷牙的？（学生演示。）大家看他刷得对不对？学生评价。

　　老师给大家介绍一种正确科学的刷牙方法，下面一起读儿歌。

　　2.读一读刷牙儿歌

　　小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

　　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。

　　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

　　3.小结

　　每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是尊重别人、讲文明、有礼貌的表现。

　　（三）怎样洗手

　　1.多媒体播放图片

　　2.小组交流

　　小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？

　　小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握手？为什么不接他的西瓜？

　　3.说说在什么情况下要把手洗干净

　　4.师生共同学习七步洗手法

　　第一步：洗手掌

　　流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。

　　第二步：洗北侧指缝

　　手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

　　第三步：洗掌侧指缝

　　掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

　　第四步：洗拇指

　　一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。

　　第五步：洗指背

　　弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

　　第六步：洗指尖

　　弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

　　第七步：洗手腕、手臂

　　揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　　5.小结

　　洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。

　　（四）拓展：出示儿歌

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，黑黑的头发扎小辫。

　　你拍三，我拍三，早晚洗脸好习惯。

　　你拍四，我拍四，勤洗澡来勤换衣。

　　你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

　　你拍六，我拍六，长长的指甲不可留。

　　你拍七，我拍七，常擦玻璃常扫地。

　　你拍八，我拍八，记得早晚要刷牙。

　　你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

　　你拍十，我拍十，讲究卫生是大事！