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第三节 普希金续诗

  普希金(1799-1837),伟大的俄国诗人。他的著作奠定了19世纪俄国现实主义文学的基础,使俄国文学进入了世界文学的先进行列。他被人们誉为“俄罗斯文学之父”。

  普希金出身于没落贵族家庭。他的父亲和伯父都是当时颇负盛名的诗人,常有一些文化名流在他家做客。普希金的双亲很少关心孩子,一切都交给家庭教师去照料。照料普希金的是一位农奴出身的保姆,她经常给他讲动听的民间故事,从丰富多彩的民间故事里,他汲取了充足的养料。父亲和伯父的藏书室有很多文学方面的书籍,在这里他接触了大量的俄国和世界文学名著,耳濡目染,他慢慢地爱上了文学。他七八岁时便学写诗。他经常到戏院看戏,每次看戏回来,都写点感想,并喜欢用诗歌形式来表达,渐渐地写诗作文成了他的习惯。

  12岁时,普希金进入彼得堡皇村学校读书。有一天上作文课,老师出了一个《日出》的题目,要学生或作文或作诗。许多同学觉得这个题目太难了,他们绞尽脑汁、搜肠刮肚也写不出来。普希金略加思索,就提笔写了起来。当他完成作文后,听到一位同学叫苦道:“唉,我想了半天只想出了一句来。”普希金对他说:“请你说那一句吧。”

  那同学念道:“大自然的主人从东方升起,”

  普希金立即接下去道:“众百姓又惊又喜。”

  “不知该怎么办?”

  “起床呢,还是躺在被里?”……

  就这样一句接一句,那位同学的思路就打开了。大家对普希金的才思敏捷非常佩服,此后便称他为“少年才子”。

  14岁那年,皇村学校举行公开考试,许多作家、诗人都来观看,著名作家杰尔查文也来了。这位文坛老前辈年事已高,因考试过程中没有听到杰出文章,就在主考席上打起瞌睡来。可是,当他听到普希金朗诵长诗《皇村回忆》时,突然精神焕发。朗诵一结束,杰尔查文便问这首诗是谁修改的。当他得知没有经过别人修改时,便十分激动地说:“普希金就是接替杰尔查文的人。”

  普希金积极参加反对封建专制的政治斗争和文化生活。在他17岁时写的诗篇《自由颂》中,对封建暴君做了这样大胆的谴责:“专制独裁的暴君,我憎恨你,憎恨你的宝座!”这一诗篇被人们以手抄方式广为流传。他在《致普柳斯科娃》一诗中写道:“我只愿歌颂自由,只向自由奉献诗篇;我诞生到世上,不是为了用羞怯的竖琴讨取帝王的欢心。”他写的著名童话诗《渔夫和金鱼的故事》、叙事诗《茨冈》和长篇小说《上尉的女儿》等,都成为流传千古的不朽之作。

  沉思录

  由于普希金从小就勤奋好学,而且在听别人讲故事时,还善于从中汲取养料,为他的成功之路铺下坚实的基础,才成就了一代伟大的“俄罗斯文学之父”。

  越玩越聪明

  车祸发生不久,第一批警察就赶到了现场,他们发现司机完好无损,翻覆的车子内外血迹斑斑,却没有见到死者和伤者,而这里是荒郊野外,并无人烟,这是怎么回事?

  答案:这是一辆献血车。

  
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