“戆大”（音：港都）是上海话中的傻子的意思，它和北方话中的“白痴”有一定的区别。“白痴”指的是智障，而上海话中的戆头不一定指智障，比如一个比较木讷的、呆头呆脑或者憨厚老实的人都有可能被别人视为戆大。
在特殊的人物关系中，人们也会使用这个词。比如，一对恋爱中的青年男女，男孩子对女孩子的主动暗示毫无感觉的话，女孩子可能会轻轻捶男孩子两粉拳，然后略带嗔怒对他说一声“戆大”。这里的戆大与其说是责怪不如说是撒娇。
“文革”期间，外祖父和其他老师共同参与编辑一部外语词典，词典编辑组里还有几位中、青年教师，其中一位正在恋爱中的青年女教师经常接到男朋友写来的信。有一次，一位中年教师开玩笑，把一句古代的情诗写在一封来信的信封上，然后拿给几位老先生看。老先生们老眼昏花，个个信以为真，都笑这个男青年是个戆大，意思是：这个年轻人纯朴得可爱。
小时候生活在一个传统的工业区，那里的所有小学只在就近招生。学校为了保证每年毕业班的升学率，在招新生的时候都会安排面试，也就是对学龄前儿童提一些简单的问题，比如：“会不会写自己的名字”“会不会做算术”等等，看一下儿童们的反应。有些学校擅自确定招生的标准，以学校不收戆大为由，拒绝招收一些口吃的或者不认数字的学龄前儿童。后来区教育局下了一个通知：除了那些不认识自己妈妈的儿童，学校不能自行定义戆大，拒绝接收龄前儿童入学。实际上，没有哪个儿童不认识自己的妈妈，教育局通知的潜台词是：必须接受所有学龄前儿童入学。
教学质量高的小学不太担心招收口吃的学生，根据这些学校的教学经验，口吃一般不会影响学生的正常学习。如果把口吃也算成戆大的话，那么爱因斯坦小时候也是戆大。但大多数学校不太愿意招收不认数字的学生，这些学生不能分辨数字的大小，比如，小学毕业考试曾经有过这么一道算术题：“最大的三位数的整数是哪一个？”考试之前老师一再关照学生，如果遇到这道题，答案写“999”，然而到了考场，不认数字的学生仍然会给出“000”的答案。教育这样的学生非常辛苦，老师们经常加班加点，无偿为学生补课，但效果可能微乎其微。
现在大家知道，不认数字是一种德语叫做“Dyskalkulie”的心理障碍。有一篇报道中介绍，德国小学二年级以下的有将近5%的学生有这种心理障碍。教育这样的学生除了应当采用专门的教学方法外，还需要适当的心理治疗，单靠老师们的课外辅导，不一定能够治愈学生的心理障碍。
改革开放四十年，中国的面貌发生了翻天覆地的变化，学校的老师们再也不必无偿为学生补课了。时代变了，人们的许多观念也发生了变化，戆大的意思也在与时俱进：现在给学生无偿补习功课的大约也是戆大。我们小时候学雷锋，做好事不留名，以“先人后己”“大公无私”作为人生座右铭，以现在年轻人的眼光来看，我们大概都是些戆大。
上海话中的“戆大”
yefang (2026-01-30 11:10:12) 评论 (11)“戆大”（音：港都）是上海话中的傻子的意思，它和北方话中的“白痴”有一定的区别。“白痴”指的是智障，而上海话中的戆头不一定指智障，比如一个比较木讷的、呆头呆脑或者憨厚老实的人都有可能被别人视为戆大。
在特殊的人物关系中，人们也会使用这个词。比如，一对恋爱中的青年男女，男孩子对女孩子的主动暗示毫无感觉的话，女孩子可能会轻轻捶男孩子两粉拳，然后略带嗔怒对他说一声“戆大”。这里的戆大与其说是责怪不如说是撒娇。
“文革”期间，外祖父和其他老师共同参与编辑一部外语词典，词典编辑组里还有几位中、青年教师，其中一位正在恋爱中的青年女教师经常接到男朋友写来的信。有一次，一位中年教师开玩笑，把一句古代的情诗写在一封来信的信封上，然后拿给几位老先生看。老先生们老眼昏花，个个信以为真，都笑这个男青年是个戆大，意思是：这个年轻人纯朴得可爱。
小时候生活在一个传统的工业区，那里的所有小学只在就近招生。学校为了保证每年毕业班的升学率，在招新生的时候都会安排面试，也就是对学龄前儿童提一些简单的问题，比如：“会不会写自己的名字”“会不会做算术”等等，看一下儿童们的反应。有些学校擅自确定招生的标准，以学校不收戆大为由，拒绝招收一些口吃的或者不认数字的学龄前儿童。后来区教育局下了一个通知：除了那些不认识自己妈妈的儿童，学校不能自行定义戆大，拒绝接收龄前儿童入学。实际上，没有哪个儿童不认识自己的妈妈，教育局通知的潜台词是：必须接受所有学龄前儿童入学。
教学质量高的小学不太担心招收口吃的学生，根据这些学校的教学经验，口吃一般不会影响学生的正常学习。如果把口吃也算成戆大的话，那么爱因斯坦小时候也是戆大。但大多数学校不太愿意招收不认数字的学生，这些学生不能分辨数字的大小，比如，小学毕业考试曾经有过这么一道算术题：“最大的三位数的整数是哪一个？”考试之前老师一再关照学生，如果遇到这道题，答案写“999”，然而到了考场，不认数字的学生仍然会给出“000”的答案。教育这样的学生非常辛苦，老师们经常加班加点，无偿为学生补课，但效果可能微乎其微。
现在大家知道，不认数字是一种德语叫做“Dyskalkulie”的心理障碍。有一篇报道中介绍，德国小学二年级以下的有将近5%的学生有这种心理障碍。教育这样的学生除了应当采用专门的教学方法外，还需要适当的心理治疗，单靠老师们的课外辅导，不一定能够治愈学生的心理障碍。
改革开放四十年，中国的面貌发生了翻天覆地的变化，学校的老师们再也不必无偿为学生补课了。时代变了，人们的许多观念也发生了变化，戆大的意思也在与时俱进：现在给学生无偿补习功课的大约也是戆大。我们小时候学雷锋，做好事不留名，以“先人后己”“大公无私”作为人生座右铭，以现在年轻人的眼光来看，我们大概都是些戆大。