全国中小学步入暑假之际，不少老师趁机放下教鞭改投其他行业。部分教师形容，校园内现在人手不足，各地的教材争议此起彼落，德州小学枪案又令人关注安全，同行在种种压力下士气低落，纷纷决定另谋高就。

《华尔街日报》报道，劳工统计局的数据显示，在2020年2月至今年5月间，已有30万名公立学校的教职员离职，整体劳动力减少近3%。仍然在位的教师也意兴阑珊，全国教育协会（NEA）调查发现，55%教师有意提前离职，比例明显高于去年8月的37%。

教师表示，新冠疫情期间全国颁布防疫措施，同时实行遥距授课，已经让人疲于奔命，校园重开后压力更变本加厉。加州的4年级教师格里德表示，过去1年间部分同事因为功课问题，在网上遭到家长无故批评，她自己曾被学生恐吓，更有学校职员被学生殴打，无奈之下决定本月离职。

在犹他州任教的教师亨德森，则在学年中途辞职。他表示，部分学生不适应面对面上课，造成课堂秩序混乱，他曾短暂离开教室几分钟，回来时赫然发现几名学生向天花板扔卫生棉条，也有人正在教师桌上翻滚，情况令人骇然。

另有教师表示，德州小学枪案令人重新关注枪支安全。海军研究生院（Naval Postgraduate School）的国土防御与安全中心（Center for Homeland Defense and Security）统计，去年共有249 宗校园枪击案，而今年上半年至少已有152宗同类案件。

教育部回应时表示，教师面对各种压力，因此师资力量紧张，科学、数学、特殊教育、幼儿教育的情况尤其严峻。

国家教育统计中心（NCES）的数据显示，全国44%的公立学校人员编制不足，超过一半学校表示，教师辞职导致人手短缺。

有教师表示，若不解决行业压力的问题，教育人才只会不断流失。

媒体翻查职业网站领英（LinkedIn）的资料后，发现不少离职教师转任销售、教学教练、软件工程师等工作，部分学历较高的人更得到企业青睐。