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第四节

　　王加法进入教室，就感觉同学们眼光的异样。

　　他下意识地放低目光，瞬间有一种不敢面对的恐惧感，后背也紧了几下，而且有些发凉的感觉。他快速地走到放着自己名字的桌子前，坐下，掏出教材，才长长地从鼻子里出口气。他的这种感觉完全是自我意识，别人也许并没有在意他的到来呢。但他还是感觉有些心虚，这缘于他上次课的请假。

　　临上课前的两天，他突然接到姐姐的电话，说母亲病得不轻。于是，他就请假回了老家。按说，一次不上课没有什么大不了的，而且是请了假的，可关键是那次也是一堂移动课堂，而且选在西宁，课间还安排了到玉树灾区学校的捐款活动。听说，同学们一次捐了六十多万，而他却没有参加，更没有捐款。这样想来，他就觉得别的同学会以为他王加法是怕捐款才请的假。

　　鬼都是从自己心底生出来的。

　　其实，这几天他都做好了准备，他是想这次来上课时，找班主任赵燕美补捐一万元的。但现在毕竟自己还没捐，同学们会不会真的认为自己不想捐呢？在这个班里，王加法可以说是最没有钱的人，越是没有钱，越怕别人说自己不舍得。正是基于这种思维，这些年来王加法从没有占过别人的便宜，也没有在熟人面前表现出过太丢份。这就是他的做人原则，自己可以没有钱，但不可以让人看不起。

　　赵燕美走上了讲台，她简单地讲了此次课程要注意的问题。她讲完后，王加法就站起来说：“赵老师，上次去青海我请假了，这是我补捐的！”赵燕美望着他手里的那沓钱，笑着说：“上次活动已经结束了，下次吧！”有几个同学就小声地笑起来。王加法的脸腾一下红了，他觉得班里的同学认为他在作秀。于是，他脱口而出：“那好吧，我自己去贵州支教半个月，把对孩子们的亏欠补回来！”

　　赵燕美显然对他这句脱口而出的话没有思想准备，歪了一下头，质疑地说：“你真的要去支教？”王加法坚定地说：“是的，这节课结束后就去！”同学们很吃惊，没想到王加法有这个想法。这时，班里响起一阵掌声。

　　课程结束后的第三天，王加法就起程去了贵州。

　　他没有和贵州那边联系，而且没有征得妻子汝玮的同意，就背起背包上了机场。但他的目标是明确的。前两天他一直在网上查，最终决定选择毕节市黔西县雨垛镇紧口坡小学。这个学校在地图上都没有查到，但网上却有这个小学的一些信息。虽然这样做是很仓促，但他已经决定了，而且没有回头路。在教室里的承诺，自己必须做到，不然就会失信于那些人，也会让自己一直无法面对那些人。

　　王加法下了飞机，直接乘大巴上贵遵高速，再走贵毕高速。下了高速，到达黔西县的时候，天已经黑下来了。

　　他找了一家小宾馆住下，洗了脸，就到街上去找吃饭的地方。夜里，他给汝玮打了个电话，汝玮没好声气地又跟他吵了几句，挂了手机，他实在觉得无聊，就刷起微博来。第一个看到的就是程琳的问话：“加法，你真去贵州了！”王加法一边继续刷，一边庆幸自己真来了，如果不来贵州肯定会被那些人耻笑的。

　　第二天一早，他就到汽车站搭上一辆去雨垛镇的破中巴车。出县城不久就进入了坑坑洼洼的石子路。他的手紧抓前面的座位，还是觉得五脏都要被颠出来似的。有好几段路是挂在山体上的，山下是一块一块的玉米田，显得山沟更深了。王加法想，车子若是翻下去，车上的人肯定没命。车子进入平坦地段，就见到每隔一段都会有一个标语，比如“少生孩子多养猪”、“没有女孩，就没有男孩”。王加法看着，心里有一种说不出的滋味。

　　这辆破中巴终于停下来。可王加法更犯难了，一打听，进紧口坡没有任何车辆，只能靠自己的两条腿。他没敢耽误时间，问清了路就向紧口坡进发。大约走了一个多小时，他感觉实在累了，原来已经是下午三点，自己却没有吃饭。于是，他从包里掏出一碗康师傅面，坐在路旁，就着矿泉水嘎嘣嘎嘣地嚼起来。

　　一碗干面快要吃完的时候，一辆摩托车在尘土中吱的一声停下来。一个三十岁左右的男人两腿着地，把王加法看了十几秒钟才开口说：“到哪里？”王加法心里一喜，站起来说：“我是去紧口坡支教的。”男突然张着大嘴笑道：“紧口坡？支书是我叔公，我捎着你！”

　　晚饭是在周支书家吃的。

　　吃饭的时候，桌子上端来一小碗辣椒，一碗豆芽辣椒炒腊肉、一盆酸汤和两碗米饭。桌子前就王加法和支书两个人，两个孩子和女人窝在灶屋埋头吃着，没有一个人出来。这时，王加法想起来背包里还有两碗方便面，就掏出来想送到灶屋里让孩子吃。可被周支书拦住了。他接过那两碗面，放在桌子上，然后说：“这是城里人吃的东西，山里的孩子会吃刁嘴的。”见他态度坚决，王加法只好作罢。周支书似乎不太爱讲话，一顿饭翻过来调过去就一个字：吃！吃！

　　吃过晚饭，周支书领着王加法到小学去。学校在村外两里多路的一个平坡上，说是学校，其实就一幢两层小木楼。木楼没有电，支书点着蜡烛。烛光下，木楼显得更破，让人觉得随时都有倒塌下来的危险。下面是两间教室，楼上也是两间，摆着一些很矮很旧的小桌子和长板凳。在二楼的窗前站定，周支书终于开口了，他很高兴地说：“王老师，你来得正好。这里的老师去城里看病快二十天了，娃们天天在这里疯玩！”接着，他介绍说，这里从一年级到五年级共有21个学生娃，却只有一个老师。平时，二、三年级一个课堂，四、五年级一个课堂，一年级单独上。

　　夜里，王加法被临时安排在支书家休息。

　　他想给汝玮打个电话，打开手机才知道这里已没有了信号。这里的蚊子很多，听声音应该个头也不小。王加法难以入睡，躺在床上不时地驱赶着嗡嗡飞动的蚊子。他设想过这里条件会很艰苦，可他绝没有想到会是这个样子。他一边驱赶着蚊子，一边又想起了自己的同学们。贫富的差别真的太大了，那个教室绝没有齐青海的一个打火机值钱。唉，想到这里，王加法觉得这次来得值。在这里生活半月，回到北京肯定不会再有那么多的抱怨了。望着窗外的月光，他决定要把这里的一切拍成图片，让那些同学们看看，一定要为这所学校的孩子募到一笔钱。

　　这里的条件是艰苦的，信息是闭塞的，可这里的教学生活给王加法带来从没有过的快乐。孩子们对知识是那样地渴望，对他是那样地信任。从他们纯真的眼神里，王加法觉得自己变了。孩子们教会了他怎么安守宁静的生活，怎么才有一个快乐的心态。

　　王加法还觉得人生在这里变得简单，但却更加深刻。

　　离预定回去的日子没有几天了，王加法决定去一个叫高美的学生家进行家访。来到高美家那栋老屋里，他立刻感觉到惊讶和悲凉。狭小的房间，昏暗的灯光，一个破旧的炉子、一个灰暗的柜子、一床破被，就是全部家当。爷爷十多年前因病去世，父亲外出务工至今无音讯，妈妈四年前改嫁。如今，只有祖孙二人相依为命地守候着这个破败的家。奶奶快七十岁了，但为了生计和供孙女上学，独自一人耕种了五亩多地。更令人难过的是，高美三年前在上学的路上意外摔倒，左耳竟失聪了。但高美懂事，她怕奶奶为她担心难过，就选择了沉默，至今奶奶都不知道她的耳朵失聪。可她有一颗坚强的心，她对大山外面的世界充满梦想和渴望。

　　王加法想起高美曾经问过他：“知识真的能改变命运吗？”

　　去县城住院的苗老师终于回到了紧口坡，王加法决定第二天就走。临行前一天，他跟周支书和苗老师说，明天一早就出发，赶在孩子们来上课前，因为他实在不忍看到孩子们与他分别的场景。周支书很动情，眼睛潮湿地点着头。

　　太阳还没露脸，山道上湿漉漉的，不时有鸟儿飞鸣着掠过。

　　这是唯一通往山外的路，这条路连接着山里人的多少梦想啊。王加法坐在周支书的摩托车上，有些悲壮，有些难过。