2022年1月27日（矫正）
学生1：老师您好，您教导我们爱和宽恕，这是什么样的爱，与我们人性所理解的爱有什么异同？
老师：爱是生命之光，没有有为的做意，只是纯洁与付出。人间的爱有情感，有情感就会有要求；神灵的爱是本能，本能没有索取，只是纯洁与奉献。
学生2：我有一个疑问，那像现在的男女之间关系，很多是分了又换了，在性这方面换来换去，这个是不是玷污，没有明确要成为另一半的思想，就有了夫妻行为，到最后又分开，这个是不是一种罪业，是把自己往深渊拉，就算你用手去拉她，她还是执迷不悔，这样的人还能救吗？...
2022年1月28日（归途）学生：老师，您好！请老师有空也写写您在历史轮回时的一些修行经历。以此开示法义。...
2022年2月3日（性欲）学生：家人因为持戒修行，多年未能满足丈夫人性的需求，导致他有婚外情，这种情况应该如何处理，持戒者有罪吗，他的婚外情有罪吗？感恩老师慈悲开示！老师：无罪，但会有因果，持戒者就不应该结婚，否则就是对自己对他人的不负责任，外遇者情有可原，宽恕后，放下即可。
学生1：感恩老师的开示，很多师兄同修们没有佛教教理基础，但有一颗对于老师教法坚固的信心，这点我不如师兄们，我对于文字概念极其敏感，不能明白就会焦虑，痛苦。以前一直用老师的教法来对比佛经和祖师语录，总想搞清楚这个文字概念代表什么，代表祖师哪里的境界，以此来坚定信心，培育虔诚，也体验过由虔诚心绽放自心底的光...
学生3：请问老师，那些患了癌症或者严重的抑郁症患者，肌体承受的巨大痛苦，治疗经历中的无限折磨，病痛折磨生不如死，如果此人选择了自杀，这样的灵魂会经历什么样的业果，这样的灵魂有救赎的机会吗？老师：自杀，是人为地终止因果，身体死去了，心识依旧受苦，这样的生命很难被救赎，或许超度有作用。
学生5：哪怕我是条狗，是只猫，或者是只苍蝇，哪怕我是畜生，是蛆虫，只要我是一个踏在修行路上的生命，不会因为天生的习性，也不会因为生命的高低贵贱，而被圣主抛弃。救赎的恩典是无限接纳与宽恕。可以这样理解吗？老师：对。
学生：老师，我前一段时间接触个长生学疗病法，就是把手一只放病灶处，另一只手放头顶或者其他地方一个固定部位，然后就啥也不想，他们这样给人治病。我遇见了，我说我也会了，我也做吧。我把手放病灶处，我就背《梦》，3遍后，患者的反应非常好。我想问，我这样做可以吗？...
学生4：老师用大胆的反世俗，对色欲的解说，旨在解救沉溺于色欲和桎梏深陷在无助于事的忏悔中的受害者。没有反对恰当的性行为(毕竟这恐怕会防碍人类的繁衍)，也没有鼓励不恰当的性行为（遵守礼义以达心安理得)；鼓励大家路是往前走的，才能修得正果。不知这可否解读为老师“法无定法”的示现？...
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