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博文
(2007-03-13 09:28:47)
(2007-03-13 09:28:46)
我也不赞成硬背单词———谈谈全方位搭配和语义场
本文的目的,是建议通过与"中心词"(记忆的对象)有着各种关系的其它单词(记忆的助缘)来帮助记忆"中心词".一个单词有"语义场",就如同一个人有"关系网".摸清一个人的"关系网",就会清楚地了解这个人."记忆",自然就不在话下了.
了解得如此清楚的东西,难道还会记不住吗?
让我们先来参一段禅.司空图以禅品[阅读全文]
本文的目的,是建议通过与"中心词"(记忆的对象)有着各种关系的其它单词(记忆的助缘)来帮助记忆"中心词".一个单词有"语义场",就如同一个人有"关系网".摸清一个人的"关系网",就会清楚地了解这个人."记忆",自然就不在话下了.
了解得如此清楚的东西,难道还会记不住吗?
让我们先来参一段禅.司空图以禅品[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:46)
就某一门学科而言，它的知识、方法、思维、和其他学科之间的联系，
也都能理出一个分层次、有组织的条理脉络（比如按照历
史发展轨迹或者定理、规律之间的关系）。遗憾的是，现
在不管中国或者国外的教育，都无法提供某门学科的条理
脉络。往往经过很长时间的学习，无法得其要领。我原来
学习自动控制是这样的，后来学习软件工程也是这样的。
[阅读全文]
也都能理出一个分层次、有组织的条理脉络（比如按照历
史发展轨迹或者定理、规律之间的关系）。遗憾的是，现
在不管中国或者国外的教育，都无法提供某门学科的条理
脉络。往往经过很长时间的学习，无法得其要领。我原来
学习自动控制是这样的，后来学习软件工程也是这样的。
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(2007-03-13 09:28:46)
中国为什么没有社会科学的繁荣
杜奔放发表于2005-10-2611:37:00
中国堪称文学大国，历史书上讲起璀璨的文化史，总要花上很大的篇幅来介绍各朝各代的文学。连一些政客们的政治论文，或者日常书信，都被奉为了文学的典范。文学与社会科学应该是近邻，就像一个商业城，如果其中的大店兴旺，周边的小店也应该沾光。访问文学这个大店的人那么多，顺道访问社会科学的[阅读全文]
杜奔放发表于2005-10-2611:37:00
中国堪称文学大国，历史书上讲起璀璨的文化史，总要花上很大的篇幅来介绍各朝各代的文学。连一些政客们的政治论文，或者日常书信，都被奉为了文学的典范。文学与社会科学应该是近邻，就像一个商业城，如果其中的大店兴旺，周边的小店也应该沾光。访问文学这个大店的人那么多，顺道访问社会科学的[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:46)
申時行：中國語言文字之謎
送交者:万蝶2005年11月12日12:28:20于[茗香茶语]http://www.bbsland.com
比較世界其它主要語言文字﹐中國語言文字確還是個謎。它違背Indo-European和
Semitic語言文字的主要規律。有人嘆道﹕中國語言文字甚至沒有詞類(註一)。還有人為漢文字到底主要表音還是表意而激動(註二)。
討論語言文字,也有很多層次﹕
1.可以圍繞一些語言文字的表面(說﹐[阅读全文]
送交者:万蝶2005年11月12日12:28:20于[茗香茶语]http://www.bbsland.com
比較世界其它主要語言文字﹐中國語言文字確還是個謎。它違背Indo-European和
Semitic語言文字的主要規律。有人嘆道﹕中國語言文字甚至沒有詞類(註一)。還有人為漢文字到底主要表音還是表意而激動(註二)。
討論語言文字,也有很多層次﹕
1.可以圍繞一些語言文字的表面(說﹐[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:46)
在传统的词汇教学框架下，按照传统的套路进行词汇学习，学生不能透彻理解和掌握单词的确切意义与文化内涵.事实上，词汇能力包含理解性词汇能力、使用性词汇能力、已有的多义水平和词义扩展的逻辑性想象能力..于教师讲解生词表或课文里遇到的词汇,采用的方法多是英汉对译、提供同义词或反义词、构词分析或演示词典例句等。这些无疑在一定程度上帮助学生学习了不[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:45)
Whatmakesalanguagelearneraneffectiveacquirerofaforeignlanguage?Whatmethodsandapproachesdotheyusethatenablesthemtobecomefluentmorequicklythantheaveragelanguagelearner?Whatcanwelearnfromtheirtechniquesthatwecanpassontootherlanguagelearners?
Theytakeandcreateopportunitiestousethelanguage
Manylanguagelearnersavoidusingthelanguageintheearlystagesforfearofabreakdownincommunication.Thegoodlanguag...[阅读全文]
Theytakeandcreateopportunitiestousethelanguage
Manylanguagelearnersavoidusingthelanguageintheearlystagesforfearofabreakdownincommunication.Thegoodlanguag...[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:45)
我们通常是用句子表达一个意思，比如我想用英文写：“某个东西有了很大的增长，但是还没有达到可以改变大局的程度”。当然我可以一点一点地凑，最后把这个句子大概表达出来，但是会很不地道。
当然要流利、地道地表达英语，需要平时大量阅读和记忆,然后再不断分类和积累。但是有很多时候要应急或者学习，很需要有按照意思分类的，有主题的，填空化（公式[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:45)
语言的功能、文体（语体）、结构、语法、词汇..我们在国内主要学习的就是语法和词汇。其实其他方面也很重要.
语法代表着我们对于语言中句子这个级别的认识。不同的语法代表着从不同的角度看句子。我们在国内主要看的是张道真的语法（其他的语法书也差不多），当然这也是对语法的一种解释，但是这样的语法适合于分析而不适合于应用,好像并不利于学习者吸收和[阅读全文]
语法代表着我们对于语言中句子这个级别的认识。不同的语法代表着从不同的角度看句子。我们在国内主要看的是张道真的语法（其他的语法书也差不多），当然这也是对语法的一种解释，但是这样的语法适合于分析而不适合于应用,好像并不利于学习者吸收和[阅读全文]
(2007-03-13 09:28:45)
您好，看了您的文章后受益非浅。好像您是应用语言学专业的。象您文章中的chunks，collocations，input/output等等都是应用语言学中的名词。但是专业外的人不大知道，特别是一般的英语学习者。我暑假看了一些外国人写的SLA和ESL的书（我现在在加拿大），感觉收获很大。
我也在一个应用语言学博士的指导下学习了一段时间的英语，感觉对英语的认识完全改变了。
您认为一[阅读全文]
我也在一个应用语言学博士的指导下学习了一段时间的英语，感觉对英语的认识完全改变了。
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