四川一13岁女孩“留守”家中被堂伯父诱奸生子

2004年3月，四川省富顺县某镇发生了一件令人震惊的事：一个13岁的女孩，在无人事先知情的情况下生下了一个孩子，尚未成年的女娃娃竟然当上了母亲！　　记者赶到事件的发生地就此事进行采访时发现，由于父母双双务工在外，作为“留守儿童”的这个13岁女孩的监护权无人顾及，才最终导致了这个悲剧。　　留守女童的悲剧——被堂伯父玷污生子　　2004年3月20日，初一女生小英突然出现剧烈腹痛、呕吐等症状，年过六旬的祖父母立即将孩子送到镇卫生院。医生检查后惊异地发现，这个尚没满13周岁的女孩竟然已经怀孕临产，医院迅速为她实施了剖腹手术，取出了一个6斤重的男孩。　　又惊又气的祖父母立即向派出所报案，并通知了在成都打工的儿子儿媳，小英的父母连夜赶了回来。在医院，记者见到了躺在病床上的小英，在白色床单的映衬下，小英的脸色显得很苍白。　　据小英的父亲说，他和妻子4年前就到成都打工，两人一般都是过春节时才回家一趟，小英和弟弟一直放在祖父母家照顾。每次过年回家时，都觉得孩子长高了一大截，父女间往往是还没说上几句话，就又要踏上返程的路。　　富顺县公安局刑侦大队接到派出所反映的案情后，立即展开了调查。3月22日，沉默多时的小英终于吐出几个字：“坏人是堂伯。”小英说的堂伯刘某，今年47岁，是小英父亲的堂兄。当天，刑侦大队拘留了刘某。　　据刘某交代，从2003年3月起，他趁小英无人看护，利用给糖果和钱的方式多次诱奸小英。目前，此案已经移交自贡市检察院，等待刘某的将是法律的严惩。　　案件发生后，人们除了对刘某表示极大的愤慨，更多地开始反思这样一个问题：小英为什么没有得到应有的呵护？小英的悲剧到底是谁之错？　　监护权缺失——亲戚老师两头都没管　　事实上，类似小英这样的留守孩子在农村中小学生中普遍存在。仅小英所在的镇中学2700名学生中，就有1600名学生的父母常年在外务工，长期由老人或亲戚代为照顾。正是由于孩子缺乏父母的直接监护，这些留守孩子即使受到了伤害，也往往不易被及时发现。　　但是，一个正在上学的女孩怀孕临产，中间八九个月漫长的时间，学校和家庭为何没有觉察出任何异常呢？记者调查发现，这其中最重要的一个原因就是孩子监护权的缺失：亲戚认为有老师管，老师以为有亲戚看，结果两头都没管！　　据小英就读的中学校长介绍，小英自2003年9月升入初中后表现没有异常，只是不太喜欢与同学交往，放学后也不在学校停留。平时上体育课时，小英也和同学们一样参加长跑等项目。校长说：“当初没有发现她和别的女孩有什么不同，我们现在感到特别内疚。如果细心一点，事情一定不会到这一步。” 　　那么与小英生活在一起的祖父母呢？小英的祖父说：“平时家里的粗活重活都是小英帮我们两个老人干，就在孩子出事的一个星期前，8岁的弟弟突然发高烧，小英还背着弟弟去医院看病，来回走了20多里路，她自己都还是个娃娃，哪个晓得她肚子里会有个娃娃嘛。” 　　四川省社科院教授胡光伟在谈到“小英事件”时痛心地指出：“外来务工的大潮造成许多像小英这样的孩子长期失去直接监护人，成为最容易受到侵害的一个群体。” 　　监护权的缺失不仅可能导致类似小英的悲剧，还可能对留守孩子的正常学习、成长等造成影响。　　记者与仁寿县教育部门联合对全县2000名打工子女的学习成绩进行了抽样调查，发现有48%的孩子学习成绩为较差(每学期均有不及格科目)，40%的学生成绩中等偏下。　　胡光伟指出：“学习成绩差只是留守孩子令人担忧的一个方面，家庭没有称职的监护人才是留守孩子面临的最大潜在危机。监护权的缺失对孩子的人格发展、社会化和道德发展都将带来影响，从父母那得不到的教育，孩子容易从其他渠道获取，同龄人的不良习惯、越轨行为、流行的东西就很容易钻空子。留守孩子的成长之路一旦走偏，纠正起来的代价和精力是难以估算的。”据新华社成都25日电　　新闻分析透视农村“留守学生” 　　大多数农民工子女都留在老家，这些远离父母关爱和直接教育的未成年学生在学习和生活上面临不同程度的问题。　　问题：老人难担教育管理责任　　农村“留守学生”，是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈抚养教育管理的未成年学生。目前，这个群体的学生在我国已相当普遍，尤其在农村特别突出。　　据介绍，父母长期外出务工的家庭，留在农村的抚养者不是年老体弱就是文化水平很低，无法担负起教育管理孩子的责任。老人疼爱，亲友疏于管教，使这些孩子普遍缺乏良好的教育氛围，长期处于无人管束状态。　　建议：父母外出打工勿忘教子　　随着外出打工的农民越来越多，留守农村的孩子的家庭教育问题已引起了社会各界的高度重视。　　“其实，家庭教育对于孩子，特别是年幼的孩子的成长具有决定性的作用。”老师们告诉记者。如果孩子在读小学时家长不在孩子身边，孩子往往会因缺乏心理营养(父母的关怀、爱护)而变得抑郁、孤独，因无人管束、引导而变得无心向学，甚至走上违法犯罪的道路。读初中的孩子，他们的心理发育处于“多事之秋”。此时家长的关心、爱护和引导，对于他们的健康成长十分关键。　　经验：学校建立留守生档案好　　记者在采访中了解到，广东惠州博罗县教育部门为探索农村“留守学生”的有效教育问题，在部分学校建立了“农村留守生”的专项档案，指定由班主任负责管理。在此基础上，班主任对此类学生进行跟踪教育、定期家访等。　　核心提示　　统计资料显示，全国现有流动人口已超过1.3亿，像安徽、河南、四川这样的劳务输出大省，每年在外的农民工都在1000万人左右。按照保守估计，因父母双方或一方外出打工而形成的由母亲一人抚养的“单亲家庭”、由祖父母或亲戚代为抚养的孩子，在各地农村不会少于千万。　　这支规模庞大的“留守子女”队伍中的很多孩子，由于家庭生活和教育的缺陷，无法享受正常的亲情关爱，他们就像小草一样，在复杂的社会环境中自生自长着。　　学习成绩仅仅是农村“留守子女”教育问题的一个方面，更让人担忧的是孩子的综合素质和人格培养问题。　　如何教育好“留守子女”，使他们健康成长，已成为一个不容忽视的问题。(据25日人民日报《华南新闻》)