佩尼燕京人
本人近期完成了历史记实故事，以我家四代为中心，在中国从十九世纪七十年代到二十世纪八十年代在中国，甚至世界所发生的真实故事。希望让后人知到也可作为历史的侧影，供写这段历史的人参考。也是一为老人在离开世界之前想说出的话。
小孩不要我
春节前一天我回到学校，放下行李，直奔托儿所。老师和绝大多数学生都已经回家，还没被接回家的几个小孩和一位老师被集中在一个教室。老师知道我应该来，抱着女儿在等着我，我冲进教室，老师抱着她迎过来，我小孩愣愣地看着我，似乎她不认识我了，我喊她的名字，她似乎想起什么，把头回过去不理我，老师让她叫妈妈，她更不理我，把老师的脖子搂得更紧，头藏在老师头后面肩膀下。
老师说我刚走的几周，每周六她盼望我像往常一样来接她，我没来接。她常常失望地偷偷流眼泪，不敢向老师发脾气。托儿所长请这位老师每周末带她回家。几周之后她知道妈妈不会来了，她变得爱发脾气、摔东西，老师明白她在恨我，认为我不要她了。
后来老师耐心地告诉她，妈妈一定在哪一天会来接你的。她经常以怀疑的眼光看着老师。特别是今天，老师告诉她妈妈一定会来，她开始盼望过，当看到那些同学早早被接走了，她还不能走，就失望了，她想我不会来了。所以才有如此复杂的表情。
老师对她说“你看你妈妈来接你回家过节”。当老师准备让我接过去时，她死死地抱住老师不看我，我正要抱她时，她突然大哭。这大哭把她对我的思念、盼望、失望、对我的痛恨都发泄了出来。我马上流出泪水，抱着她一起大哭起来。作为母亲，多日想念的女儿、自己的希望，怎能受得了她不认？！
我很不好意思当着老师和其他孩子们的面大哭，也顾不上对老师说更多感谢的话，就抱着女儿到了自行车旁，把她放到二等车座，她马上不哭了，她明白，是真的要回家了。
现在想那时的老师多好呀！我小孩在她的精心照料下没有得肺炎，小孩把她当成母亲，和她在一起有安全感。我那时也太缺心眼，没有问老师的住处，带礼物去看望。在我内心一直怀着对这位老师的敬意，她是一位对小孩热爱、对工作敬业的好老师，好妈妈。
那时我有一种想法，人们都知道我小孩是病包，不到两岁，就我一人带，没有帮手。谁叫你们让我去干校？干嘛要我花钱雇全托的保姆！
我能说什么，这是革命的年代，我有什么权力来安排自己！只有在我的心里默默地对孩子说妈妈对不起你。
在回家的路上我告诉女儿我去干校劳动改造了，在远远的外地，回不来，不能接她回家，这不是说我把她扔了。我告诉她，她永远是我的小宝贝，小希望，世界上只有自己的小孩是真正属于自己的东西。
她突然大骂，她是我从垃圾箱里捡来的！
我说这是开玩笑，哪个孩子会从垃圾箱捡来？如果垃圾箱里真有被人扔掉的孩子，大家一定会报告警察，而不会自己领养。
回想不到两岁时她曾问我她是哪来的？我开了个玩笑，没想到她信了，还记到今天。
我说周围的人包括外婆、大姨、小姨都可以证明你从我肚子里走出来。她曾羡慕其他小朋友的家长总和小孩在一起，做好吃的，小孩每天可以回家，认为我们对她不好，是因为她是垃圾箱捡来的小孩，没人喜欢。
其实这是因为革命的我和她父亲把工作放在首位，把孩子当作是自己的私有财产，没有安排充分的时间照顾她的缘故。
我告诉她，她一天天长大，我们陪伴她的时间会越来越少，我们要工作、要出差、她需要独立起来，自己学会照顾好自己，不要被别人欺负。她永远是我们的小孩，我们永远爱她。她似乎明白了我说的这些话。
在纽约，有一天我正盼望着什么，她对我说：越盼望、越失望。如果盼望得到的越多，可能失望就越大。不要盼望什么，该来的到时就会来，不该来的盼也没有用！
我听后认为她说的很对，这是她生活经历的总结。我想从两岁我去干校的半年让她开始懂得了这个道理。后来我的确出差很多，我吸取了去干校的经验，走前清楚地告诉她我要出去多久，大概什么时候才会回来。她会像大孩子那样安排自己，平时在托儿所全托，周末她回家，阿姨和大大住对门，她很习惯到那里和哥哥姐姐玩，阿姨和大大都会照顾一下，我们同门洞的糖尿病姐姐是她的玩伴，并和她母亲一起带她到大澡堂去洗澡。她就是在周围朋友照顾下长大的。她甚至尝到了没有父母盯着的甜头，很是独立。
在神圣的光环下，
不知有多少人在受难。