一枚捡来的发夹

那天爱儿她们在社区中心的溜冰场有滑冰课，我去帮忙给小朋友系鞋带。

像往常一样，我先帮爱儿穿戴好，正打算去帮别的小朋友时，爱儿轻轻跟我喊，妈妈，那里有一个发夹。她指着坐凳下面。

我捡起来，是一个漂亮的新发夹，边上镶着一只可爱的小兔子。我看了看四周，肯定不是身边这几个小男孩的。或许是前面一拨滑冰的孩子落下的。

爱儿显然喜欢那枚发夹，眼睛亮亮地盯着。我说，先放在凳子上，看有没有小朋友过来找。然后爱儿就去滑冰了。

 

50分钟滑下来，回到座位上换鞋子，那枚发夹还在。妈妈，没有人来拿这个发夹。爱儿主动提醒我。

我说放到lost and found那里去吧。虽然我也知道那么一个小发夹放进那个大箱子里就像沙子掉进海里。真正丢失它的人不会找到它。

爱儿坐在那里不动。眼神依旧紧紧盯着那枚发夹。我知道她是真的喜欢。虽然我教她路不拾遗，不过毕竟是几毛钱的小东西，又肯定不会回到失主手里，或许让爱儿留着用也好。

你真的很喜欢吗？我问爱儿。

爱儿只是点头。

好吧，这次让你留下吧。以后不要这样了。我说。我的确有些心疼她那喜欢的样子。

爱儿像得着赦令，欣喜地将发夹小心翼翼放进口袋。

 

下午放学回到家，爱儿就把那枚发夹拿出来夹到头发上，很是对着镜子自我欣赏了一下。

第二天早上出门上学的时候，我想起那枚捡来的发夹，我问爱儿，要不要妈妈帮你夹到头发上？

爱儿小脑袋摇得像波浪鼓。不要。为什么？我奇怪。我知道她很喜欢。

要是有小朋友看到是她的怎么办呢？爱儿犹豫着说。

这下我明白了。爱儿怕万一那个发夹是学校里的哪个小朋友掉的，被看到戴在她的头发上，她不知道该怎么解释。

我说，那你就还给那个小朋友，说你是在溜冰场捡到的。

爱儿拒绝。我知道爱儿并不善言。也知道越描越黑这种事。便不再勉强她。

 

晚上去中文学校的时候，我又跟爱儿提议，要不要戴上那个捡来的发夹？

爱儿还是摇头。不要。妈妈你忘记了吗，H 跟我在一个班。

H是爱儿英文学校的朋友。我问爱儿，这个发夹是H的吗？

爱儿说，不是。我没有见过H戴这种发夹过。

我蹲下来问爱儿，你是觉得这个发夹是捡来的，毕竟不是你的，又怕万一是哪个认识的小朋友的，所以觉得自己戴着不舒服是吗？

爱儿点头。有些忧郁的样子。

果然是如此。我倒有些开心了。原来这个小小的孩子心里也会因为不那么合理的拥有一件东西而不安宁。

那我们下次去滑冰时把它放到lost and found里好不好？我提议。

爱儿微笑着点头。松口气的样子。

 

再去滑冰的时候，爱儿没有用我提醒，自己将那枚发夹从口袋里拿出来，放在凳子上。然后冲我露出一个大大的明媚的如释重负的笑容。

我看着爱儿做这一切，心里是满满的感动。小孩子的美好就在这里吧。她的不安负疚让我觉得欣慰。她的勇于改正归还更让我觉得可喜。

君子爱财，取之有道。其实这个道理可以推广到一个人为人处世的各个方面。为了拥有不属于自己的事物，一个人必将付出更尊贵的代价：心的安宁。

不是自己的就不是自己的。不动心，更不动手据为己有。我喜欢这样的情操，喜欢具备这样情操的人。我希望我的孩子们可以拥有它们。

 

 

[尘凡无忧]

回复 '老花猫' 的评论 : 还是您老知道的多。
好吧，为了你这句话，我检点一下自己。

[老花猫]

回复 '尘凡无忧' 的评论 :
加拿大公立小学过去会定期检查女孩是否有虱子，这跟卫生状况有关，跟实际意义的干净应该也有关。
孩子的心灵是一张白纸，父母作为他们的启蒙老师万万不可自己不检点而污染孩子。真要那样，可就真是制造悲剧了。

[尘凡无忧]

回复 '老花猫' 的评论 : 噢，这个我倒是没有想过。小孩子都干净。

[老花猫]

回复 '尘凡无忧' 的评论 :
哦，俺看您描写爱儿那么稀罕个发夹，以为她没有呢。可能那发夹看起来太高级？
好在没戴头上，谁知那发夹主人有没虱子啥的。

[尘凡无忧]

回复 '老花猫' 的评论 : 你怎么知道她不是已经有很多了呢？世上的喜欢的你能全部拥有吗？

[老花猫]

接下来，您应该给爱儿买个发夹，让孩子知道，你喜欢什么，跟父母讲。