第四节 给孩子一把交际的钥匙

  恼人事件簿:

  我家豆豆,今年6岁,上小学一年级,学习成绩还可以,可就是交际能力太差了,平时总是一个人玩,其实他也喜欢和小朋友一起玩,但不知道为什么,他从不主动找小朋友去玩,这样下去怎么行啊。孩子交际能力差对以后的成长是不好的,可我又不知道该如何帮助他,我该怎么办?

  家庭教育ABC:

  交际能力是人在成长过程中的重要能力。古希腊著名哲学家亚里士多德曾经说过:“人是社会动物,因此,人不可能独立于社会而存在。一个人必须在与他人的交往中,才能完成社会化过程,使自己逐渐成熟。”

  父母大学堂:

  美国心理学家卡耐基断言:一个人事业之成功,30%取决于才能,而另70%则取决于其交际能力的大小,即能否与人、与人群进行十分妥善的协调。那么,如何锻炼孩子们的交际能力呢?不妨从以下几个方面着手。

  (1)鼓励孩子多交朋友。

  可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友,包括异性小朋友与成人及老人等忘年朋友。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识,增加主动结交的胆量,使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群,并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。

  (2)促使孩子多参加活动。

  可以带领孩子或单独安排孩子去旅游、探险、参加夏令营等,争取让孩子多参观展览、观看演出、参加游戏竞答、竞猜、演讲或上台表演节目等活动,让孩子尽可能多地与他人相处,在观察世界时锻炼交际能力,开阔眼界,丰富自己的头脑。凡让孩子单独上阵的机会都可锻炼孩子的胆量,使他们敢于在任何时候表现自己的才华,在与别人竞争时不会感到羞涩。

  (3)故意让孩子单独出面。

  例如送孩子出远门不让大人陪送,安排孩子去送封信、打个电话,让孩子独自在家迎接并招待客人。特别让孩子代替父母去串门拜访,看望一个病人,去给某个长辈过生日,故意让孩子代表家长去送一份礼物,去给家长开点药,去为家庭购买物品,等等。总之,让孩子见见世面,让他们既可尝到经过自己努力后的胜利之甜,也让他们受点遭受挫折之苦。

  (4)当好孩子的交际参谋。

  当孩子年龄较小时,交际方法、交际尺度及交际对象等皆掌握不准,父母及其他成人应当好参谋。例如,切不可与不三不四的人交朋友,切不可轻信陌生人,交际之中也应提高警惕,不可完全泄露隐私,尤其是家中的经济状况等秘密。

  (5)为孩子的交际把关。

  当孩子年龄尚小便萌生了对异性朋友的特殊好感而过于亲密时,应主动给予“灭火”并讲明道理;当他们为了小团体的友谊而欲图违犯道德或法律时,要设法遏制;当孩子一味沉溺于交际而影响学业时,必须适度地泼一泼冷水。

  听故事学家教:

  同学之间彼此不和,惊动了老师。

  一天上课时,老师给每个人发了一张纸条,要求全班同学以最快的速度,写出他们所不喜欢的人的姓名。

  有些同学在30秒钟之内,仅能想出一个,有的同学甚至一个也想不出来,但是另一些同学却能一口气列出15个之多。

  老师将纸条逐一收上来,然后进行统计分析,结果发现,那些列出不喜欢的人数目最多的,自己也正是最不受众人所欢迎的,而那些没有不喜欢的人,或者不喜欢的人很少的同学,也很少有人讨厌他。

  于是,老师得出一个结论:

  大体而言,他们加诸于别人的批评,正是对他们自身的批评。

  当你不喜欢他人时,相应的,别人也可能会不接纳你,因为你所发出的不友善的信息,别人一样可以感受得到。

  爱心锦囊:

  现在有不少人不善交际,不会交际,甚至害怕交际,有的孩子到了成年,还视交际如险滩,迟迟不敢把脚步迈出去。其实,一个善于交际、有礼貌的儿童会对他将来的人生有很好的影响;相反一个不善交际的孩子对他今后的发展也同样会产生不利的影响,如孤僻、过于内向,等等。

  所以应从小就培养孩子的交际能力。那么,孩子如何能够提高交际能力呢?

  (1)认识与人交际的原则。

  ①平等交友、真诚相待

  要知道我们人与人之间是平等的,没有高低贵贱之分,所以要教育孩子平等待人。他们在校园里,每天都和同学进行着大量的交流,有学习上的相互切磋;有生活中的相互帮助;更有心灵的相互沟通,这些都需要用真诚去维系。真诚是朴实的,它不需要慷慨激昂,也不需要华丽的辞藻,它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。

  ②学会理解与宽容

  作为同学、作为朋友,要学会理解。当同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时,他需要一个发泄情感的对象。如果能够真诚、耐心地倾听对方的诉说,就是对朋友莫大的理解。在倾听过程中,不时插上一两句富有情感的安慰话,引导他走出烦恼与不快的泥淖,他会觉得有这样的朋友才是真的朋友。

  (2)参加各种体育活动。

  体育是人与人直接正面接触和竞争的群体活动,不但需要智慧和力量,更重要的是胆量,这正是人际交往所必需的一种要素。经常参加各种体育活动,既有利于提高身体素质、培养活动兴趣,也有利于提高交际能力。

  (3)与朋友相互做客。

  请同学或朋友来家做客或是去朋友和邻居家串门,是锻炼交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要考虑交谈的方式和有关礼物的收送,如果与父母一道去,孩子就会成为“配角”,不用应酬,也没有压力。如果家里来了客人,孩子可以主动去接待,特别是年龄相仿的客人或朋友。

  (4)与父母外出旅游。

  旅游是一种开放性的活动,交际也是开放性的,两者是相通的。利用节假日可以让家长带孩子走出家门,到大自然中去,到让人耳目一新的地方去。在旅游中,孩子可以观察父母的交际方式或是主动要求去买车票、联系住宿、购买游园门票,这样可以直接接触到一些新的对象,了解新的交际内容。通过与陌生人打交道,可以增强他们在新环境中的应变心理素质。

  
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