说白点，什么方法影响了你整个的中学学习。
农村娃。每次考试都是班级第一。全乡镇排名，与乡镇的孩子比，基本是倒数。痛苦不堪，百思不得其解。
村里有一文革前川大的大学生。解放后因为乱搞男女关系被开除，被遣返老家，发疯了，杀死了家里唯一的亲人，典型的武疯子，村里人避之不及。
到我都书时，人其实已经正常了，但是村里人因为怕，仍然不敢与他来往，他也乐得独来独往。我父母都是乡下土干部，非常尊重读书人，经常接济他。因此与他有来往。
谈起与乡镇比，老是倒数的事。大学生翻了翻课本，说，中国的教育都是应试教育，大纲教育，超出大纲的肯定不会考，考的一定是大纲里边的。问，大纲在哪里？大学生说，不知道。但是，但是啊，课本里边的正文，包括正文后边的习题，一定是涵盖了大纲里所有的知识点。比如正文里有两个求面积的方法，习题里有3道题，里边有两个求面积的方法，那么，那么啊，一直到到高考，所有的求面积的方法，一定只有这4种方法，碰到任何的求面积的方法，一个一个地套，一定会解出来。
同理，物理，化学，历史，地理，语文。
大学生的一席话，让我彻底醒悟。从此读书，数理化史地语甚至政治，无论哪个学科，就是找方法，穷尽其所有的方法，正文里边以及正文后的习题里边的方法（没办法，无资源，只有教科书）： 体积的方法，面积的方法，方程的方法........印象中，整个中学英语2134个单词，78个词组等等。
大家说说，中学阶段，都什么学习方法。
顺便说一点，大学与老婆顺利会师。老婆是某省会最好的小学，初中，高中，一路考出来的，成绩非常优秀，但与我这个乡下读书佬比，是有差距的。原因非常简单，她的所有的方法，都是由老师，学校给总结出来的，她拥有最好的资源，完全不用自己动手动脑总结，只要记住和刷足够的题就行了。而对于类似我这样的乡下孩子，一切的一切，都必须依靠自己去总结。当然，最后是殊途同归，细聊下来，都是这个套路。
不知道国内现在的高考模式改了没有。
