评论: 真实特写：纽约的哈林区，中国的蒲公英！

中国也有自己的问题。蒲公英这样的制度和社会系统固然是好，但不能惠及每一寸土地。农村留守儿童无所事事刷手机，辍学也比比皆是；城市里初中早早分流，孩子们过早被社会的大潮冲刷，等等。这只是一家severely segregated学校，普遍性和代表性有多高（即使在纽约）也不好说，美国也有不少从这样的移民家庭走出的优秀学生。作者作为从中国走出的精英学生，眼光还应放得更宽些。

纽约用制度保证了每个孩子都有课桌，却未完全教会社区如何珍视桌上的书本。
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成年人是教不会的

纽约用制度保证了每个孩子都有课桌，却未完全教会社区如何珍视桌上的书本。
--教育95%是家庭的责任。5%是学校的帮助。自己不帮住自己，就没救了。

这让我意识到，免费的教育若失去观念的土壤，不过是无根的浮萍。
--作者说的很好，赞。

作者只说出一个方面，在中国，因为政府限制“务工人员子女面临户籍限制、无法进入公办体系就读初中”，学生能成功全靠家长对教育的重视。美国是政府全力推动，家庭不支持也是白搭