学校运动会这么卷了?入场式,一个班花费上万

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说起运动会,你联想到的是什么?是激昂的运动员入场曲,还是那句“在这个秋风送爽的时刻”的万能开头句?

眼下,正是各个学校的秋季运动会时间段。音乐依旧,“秋高气爽的季节”依旧,不过,运动会的阵势可已与曾经的印象大不相同。

比如,一个入场仪式,威亚、和平鸽、“神州飞船”、无人机……各式各样的道具都被带入了运动场,再配上学生们夺目的服装、整齐的妆发,以及现场激昂的音乐,可谓威风飒飒,似走进了一场大型时装秀场。

▲某学校举办的运动会开幕式(网络截图)
随着运动会规格日渐提升,学校、家长投入的精力和财力也水涨船高。单一个开幕式入场,花费就轻松上千,甚至过万。

部分家长为此犯了难:是运动会变味?还是自己不够与时俱进?在“仪式感满满”面前,又是否会让孩子形成攀比心理?

专家认为,运动会上求新求异可以理解,但要注意把握尺度,应以展示班级风采、锻炼体质、培养团队意识为主,尽量减少对孩子、家长不必要的影响,不铺张浪费,回归运动会初衷。

运动会还是道具秀?

和平鸽、无人机……

运动会开幕式花样百出

秋高气爽,丹桂飘香。各大中小学举办秋季运动会的时间来了。不少学校可谓卯足了劲儿,比如这样的场景——

环形跑道上,孩子们穿着儿童版宇航服,踏着平衡车呼啸而出。绕场一周,尖叫、掌声无数。这还不够,还有一列抬着“神州飞船”充气模型的方阵,气派十足。

另一边,“嫦娥仙子”水袖一挥,在巨大的“月球”后方,秧歌方阵、海军方阵、迷彩方阵、大白方阵、熊猫方阵……如数涌现,一一走过主席台。

开幕式最后,还不忘来个集体放飞氢气球的仪式,可谓仪式感满满。

▲某学校举办的运动会开幕式(网络截图)
“这个运动会,怎么没有运动项目?”80后家长廖女士看完一天的运动会开幕式后,在班级群里发出了灵魂拷问。有家长笑了,给她解释,“今天是开幕式,明天才是正式的比赛。”“开幕式都那么隆重了吗? 感觉像是时装秀。”廖女士不敢相信眼前的仪式规格。

话题挑起,原本安静的班级群也活跃了起来。“现在的运动会感觉有些变质了呢?”“以前运动会就是统一的校服,重点是每个班的气势、口号和团体比赛,现在就是比奇装异服”“太卷了”“感觉都失去了举办运动会的初衷……”家长们你一句我一句地讨论了起来。

“什么运动会哦?这是时装秀,哦不对,还是道具秀……”一位家长的发言引发了其他家长一连串捂脸的表情。“年代不一样了……”最后,家长们以“孩子们开心就好”结束了此次讨论。

红星新闻记者了解到,各大中小学校每年会在春秋两季,举办两场运动会,一般会选定某一主题,由各班进行准备。比如,“民族”“节日与节气” “爱国英雄”等等。

主题是固定项目,但开幕式就是自选项目了。如何让自己班级在开幕式更加“亮眼”,也让各班学生、家长花足了功夫。

舞蹈表演要统一,但仅凭体育老师排练显然不够——就花钱请专业舞蹈老师编;光有整齐的动作编排仍然不够,于是花样繁多的自定义的道具出现了:无人机、航空航天道具、标志性基建道具、军事道具、变形金刚模型……有学校甚至来了场和平鸽放飞仪式。

氛围感背后,则是家、校各方的努力。学校会承担现场布置等费用,但各班的服装支出,则主要由家长自己负责,一般从班费里支出。

“基本不穿校服,因为不是很好看。”家长陶女士告诉记者,为了能“脱颖而出”,有的班级会买全套品牌服装“凹造型”,有时还会定制。除了服装,还有道具,“运动会每年都有,但主题各有不同。”

陶女士表示,综合“服化道”来看,一场运动会一个班级花销上千很轻松,隆重点的四五千都没问题,更夸张的可能过万。

而这种“卷”还可能持续——看着别班这么优秀,到了明年,“暗下决心”追赶的班级又会拿出更高级的玩儿法。“一路比一路高,最后越来越高。”陶女士说。

服装道具打底一两千

有网商月售手持定制道具“4万+”

班级的暗自较劲外,还有家长心理的“被迫”转变。

李女士是一位小学二年级的学生家长,她告诉红星新闻记者,运动会前,曾有家长在群里提出花钱买或租服装,但得到部分家长的反对——“穿班服就挺好的。”

不过,在运动会当天,当看到其他班级学生穿着迷彩服、熊猫服、航天服,抱着各种道具出场时,自家孩子所在的班级只穿班服,“落差感一下就上来了。”班级群里当初反对的家长也都沉默了,“买吧,明年我们也卷起来!”

▲成都部分中小学内的运动会现场
一次入场式的钱到底花费在哪?

成都某民办学校家委会负责人张女士告诉记者,服装、道具打底一两千,衣服有租、买两种,但至少40-50元/套,如果衣服买好一点,一两百一套,一个班50人,仅衣服费用就轻松过万。

家长陈女士表示,其孩子班级就提出要在运动会买统一的班服,这是家长们的决定,虽然当时她在家长群里曾表达过反对,但少数服从多数,“拗不过,又是一百多,家里班服都有几套了……”

记者在淘宝上以“运动会”“班服”为关键词进行搜索发现,针对集体活动的班服定制月销量能够达到惊人的1万-2万,手持道具的定制更是达到每月4万多。其中一位商家告诉记者,一般顾客都会四五十件一起下单,作为运动会时的班服使用,购买的班服单价也从20多到100元不等。

不难统计,一次运动会,一个班级光在衣服上的花销就可能达到4000元-5000元。

此外,各种充气模型,充气飞机、飞碟、模型火箭等的价格也从98元-1500元不等,销量最高的是价值98元的“其他航天道具”,其次是价值400元的单人“小火箭”。从商品图片评价中不难看出,不少顾客买来用于班级在运动会中展示,“效果挺好的”“孩子们挺开心”,家长们写下评价。

此外,费用支出还涉及节目排练。张女士说,班里一般会准备舞蹈、唱歌、小品等节目,部分简单节目可以由老师、家长代为排练,但难度较高的,则需要花钱请专人排。

但并不是所有班级都求新求异。家长曾女士就向记者表示,在入场式的节目形式和花费方面,班主任会跟家长提前沟通,“不要求太浮夸,也不要很复杂,在做好创意的同时,也希望大家能够节约。”

有必要吗?

仪式感很重要但不应家长“包办”

有学校已将浮夸入场式“朴素化”

真有必要这么“卷”吗?

一位学校负责人告诉记者,学校在选定主题和提出限制后,道具、编排都应由学生自己完成。

成都某小学德育处贾老师向红星新闻记者表示,他们早在两年前就将浮夸的入场仪式进行了“朴素化”,今年秋季运动会,更是就将入场仪式变成了运动展示,“轻松多了”。

他表示,学校举办运动会的初衷就是为了提升孩子的体质、全员参与。他还记得以往张扬的开幕式,学校老师不止一次向他抱怨过“很累”,但任务安排下来,也只能老师间相互帮忙,一起完成。

要求有入场式,就要花时间练习,要整齐划一、美观,肯定就要统一服装,但贾老师同样提到,统一服装就会牵扯到费用,有学生家长不赞成花钱,就没法统一意见,还会造成矛盾。

仪式感方面, 贾老师依旧认为,运动会入场式隆重一些还是有必要的,“要不然运动会跟上体育课有什么区别?”毕竟在小学阶段,6年也就12次,让学生们感觉到这是一场盛会,去重视它,“给足仪式感,对小朋友来说一定是一个非常美好的回忆。”

但他也反对老师、家长在过程中过分“包办”,还是要让孩子参与其中。比如在节目选取、造型设计方面,还是应征求学生的意见,而不是“包办”之后,学生直接参加。比如,他们学校的篮球赛,不参加比赛的学生,就自发地设计logo、吉祥物,参与积极性很高,“自动参与和被动参加之间,参与感是有很大差别的。”贾老师表示。

但另一面,一位低龄学生家长表示,低龄学生哪里能做设计、编排,基本都是由老师和家长代劳。而现在老师在完成教学任务的同时还有许多其他事务,“很忙很累”,家长特别是家委会成员便把这些事情承担下来,从选节目到服装造型,都由他们来完成。

家长陶女士则介绍,在运动会等活动上,小型道具有时学生和家长就能完成,但有的涉及到大型道具就还需要请广告公司做或是租赁。另外,入场仪式临上场,还要在妆发上下功夫,甚至要专门花钱请化妆师搞造型。

教育观——

仪式感无可厚非

但不要演变为负性攀比

仪式感重要吗?我们是否更需要一场朴素的运动会?

一位不愿意具名的教育专家认为,运动会是否会造成攀比要视情况而定,虽然攀比不可取,但“仪式感对学生来说还是很重要”,如果是学生想展现的内容需要一个形式去支撑,那么购买一些服装和道具无可厚非。

21世纪教育研究院院长熊丙奇则不这么认为,他表示,举办运动会不能讲排场、搞攀比,这样会增加家庭的经济负担,也是对孩子进行了错误的教育引导。

他提到,学生运动会是学生的运动会,要多发挥学生自己的自主性,家长不能过多参与,班级间可以竞争,但应该是健康竞争,即便是展示,也应强调学生能力、素质,而不是比穿着打扮。

他表示,引导学生不要追求攀比、铺张浪费,是一直以来的教育常识。可爱、精致的出场式背后是家长给学生购置昂贵的服装、道具,这对学生的成长并无意义和好处。他认为,应当更关注学生的自我教育、自我管理、自我成长,而不是把这些都转变为家长的比拼。

他强调,这个关键在于学校的组织和引导,“学校要求学生自己表演,就穿校服,家长一律不参与,也就不会有攀比的情况出现。”

成都市第四人民医院儿少心理中心主治医师周蝶表示,在运动会上求新求异可以理解,无论是父母还是孩子,都希望获得更多的关注和重视,得到他人的尊重。从马斯洛需要层次理论的角度来讲,每个人都有被尊重的需求,有些人觉得通过自己努力变得更优秀,可以让自己获得信心,并被他人尊重,而有些人则认为拥有更好的东西,会让自己更有信心并且获得他人的尊重。

而对部分家长而言,在运动会上让孩子拥有并展示更好的东西,就可以让孩子更有信心并得到重视,比如运动会上造型各异的道具、昂贵的品牌服装、精致的妆发造型等。

周蝶认为,这种“互卷”可能与攀比心理有关。她表示,攀比是一种自然的心理现象,就是拿自身的各方面条件与他人互相对比,并在心理上期待超过他人。

但不是任何攀比都是负面的。攀比心理分为正性攀比和负性攀比;正性攀比指正面的、积极的比较,是理性的正当竞争,能够引发孩子积极的竞争欲望,产生克服困难的动力。而负性攀比则是指消极的、伴有情绪问题的比较,会使孩子产生精神压力和自我否定。

为了避免孩子产生不良的攀比心理,周蝶认为,首先,父母要以身作则,在日常生活中避免言语攀比,给孩子压力;其次,家长要增强孩子的个人能力,而不仅仅以“学习好”作为单一的评价标准,要学会看到孩子身上的闪光点,还要结合家庭实际情况,明确孩子的需求,让孩子通过合理的方式去获得想要的奖励。

周蝶认为,校园运动会是为了展示班级风采、锻炼体质、培养团队意识的活动,还是应提倡尽量不铺张浪费,结合家庭实际情况,量力而行,从而减少对孩子、家长的影响,回归运动会的初衷。