加州大学教务长迈克尔·布朗（Michael Brown）在周四的董事会会议上宣布这一决定：“加州大学现在和将来都将继续实行免试录取。”“UC will continue to practice test-free #admissions now and into the future,” UC Provost Michael Brown said to the regents, during a discussion about a possible alternative to the #SAT and #ACT tests. #collegeforall #educationalequity #UC Via @latimes https://t.co/g0GHuajqdB
— ScholarMatch (@ScholarMatch) November 19, 2021
围绕大学录取中使用SAT、ACT等标化考试成绩作为参考是否公平问题，加州大学以及相关社会团体已经吵了好多年了。
2019年开始的新冠疫情，导致很多考试被取消，加州大学及其它美国大学在2021、2022年的新生录取中不得不临时行地采取test-optional或者test-blind的政策，这更加激发了“考试取消派”的呼声！
加州大学取消标化成绩时间表
早在2018年，时任加州大学系统校长Janet Napolitano要求学校的学术委员会对招生中的标准化考试要求进行审核，并提出相关必要的修正要求。
2020年2月，加州大学的一些教授对Janet Napolitano的动议作出反馈，要求学校在新生录取过程中继续使用标准化考试成绩作为参考；但是这一反馈遭到另一部分人的强烈反对。
同时反对在大学录取中使用标化考试成绩作为参考的人士通过法律途径进行诉讼，指责使用标化成绩是对少数族群和低收入家庭的申请人的歧视。
在强大的反对声音中，Janet Napolitano建议各分校在新生录取的时候停止使用标化成绩作为参考。她的个人意见也是加州大学各分校采取test-optional录取政策的重要推动力。
2020年4月，Michael Drake出任加州大学系统校长。他向学校的学术委员会提出，加州公立高中的现有统考（Smarter Balanced）成绩，是否可以作为加州公立学校学生在申请加州大学时候成绩参考，以此取代SAT和ACT？
2020年10月，学术委员会对Michael Drake的提议作出反馈：不行！也就是说，录取的时候，不得参考任何标准化考试分数。
学术委员会认为标准化的考试背后是族群和社会经济的不公平问题，直接地讲，就是有利亚裔学生，不利非裔、拉丁裔学生。
同时学术委员会提出改进加州大学招生的建议，包括加强加州大学和K-12教育系统的衔接，提供更多高中阶段大学准备（college-preparatory）课程及资金。
之后，Michael Drake同意了学术委员会的结论，同时表示如果今后有合适的考试，也可以考虑增加到录取参考中。以此安抚支持考试人士。
本周四（11月18日），加州大学举行高层会议，对今后学校新生录取是否采取标化考试作出最终决定。
根据《洛杉矶时报》报道，加州大学系统董事会Cecilia Estolano是取消标化考试成绩的坚定倡导者。她表示在她任内作出这一决定，是她最骄傲的事情。她同时表示，学校应该让更多的学生在高中阶段为大学做好准备，加州大学对录取的学生应提供更多学术支持。
一直主张在大学录取中取消标化考试的机构FairTest的负责人Bob Schaeffer表示，作为美国最大、最有声望的公立系统，加州大学的此次决定具有深远影响，为其它美国大学树立榜样。
没有标化考试成绩，录取看什么？
标化考试成绩是大学录取中最直观、最“硬核”的参考。取消SAT、ACT等标化成绩后看什么？这是申请人所关注的。
首先，毫无疑问，高中校内的课程及成绩变得更加重要。加州大学对高中课程要求作出明确的说明（见下图），同时要求GPA在3.4以上。
其次，作为国际学生，加州大学还是继续要求递交语言成绩。
此外，软性的个人文书、活动也显得更加重要。今年加州大学还会对申请人所递交的资料进行抽查验证，对申请人的文书进行查验，以确定是否存在抄袭作弊等行为。
美国大学申请和种族平等 马里兰大学居然不把亚裔当少数族群了
美国大学如何招生问题，一直都是争论不断的问题。这些年很突出的一个现象，就是亚裔学生实在在优秀了。亚裔的人口只占美国总人口的5%，但是如果和国内一样，大学录取以标准化考试成绩“一刀切”，那估计很多大学都要被亚裔学生“占领”了。
在现行美国大学招生体系中，大学都会维持各族群学生数量的平衡，在这种情况下，同一个大学录取的学生中，亚裔学生的成绩肯定都是最高的。但是即便如此，亚裔学生还是遥遥领先。
以哈佛大学为例，在今年（2021年）录取的新生中，亚裔占到了27.5%，非裔18%，拉丁裔13.3%，白人仅为40%左右。
而在加州大学，亚裔学生的比例更为“离谱”。以加州大学伯克利分校为例子，2020年的在校的30799名本科学生中，亚裔12114人，白人6717人、拉丁裔5501人、黑人1153人，此外还有3880名国际学生（亚裔也是大多数）。光从数字上看，亚裔学生完全是主流大多数，而非少数族群了。
学生族群背景失衡，有着复杂的社会成因。美国族群不平等问题，不仅仅在教育上，而是在社会生活的各个领域，而且看不到让大多数人满意的解决方案。这也让美国大学在招生的时候很为难，经常被各个族群“骂”，大家都觉得对自己不公平。
今年，美国马里兰在新生统计的时候，居然将亚裔“开除”出有色（少数）族群，和白人放在一个统计范畴内，让人哭笑不得。
