陕西：十余名中学女生在学校宿舍被歹徒轮奸

上周一（11月28日），陕西省延安市中级人民法院，不公开开庭审理了黄陵县某学校十余名女学生被轮奸、猥亵案。 半年前，两个歹徒酒气熏天地走进陕西黄陵一所学校的大门，闯进女生宿舍，轮奸、猥亵了十多个年仅十多岁的女生。整个过程，没有反抗，没有援救。 此案的开庭审理，再次提出这样一个问题：在青少年权益保护上，我们的措施是否完备？还有哪些欠缺？ 视点调查 本网记者 台建林 12月7日，记者重访这所学校，加强门卫、增加校警、增开生理课和自救课----—学校的亡羊补牢措施似乎做得很好，但令人担忧的是，在没有发生类似案件的其他学校，对于开设如何防范性侵害的课程，学校领导和老师们一直讳言。 黄陵，塬上，北风刮来，空中像飘着无数小刀子。半年前发生在这里一所学校的强奸、猥亵少女案，至今还挂在人们嘴头。 一个女生宿舍保洁员的不安 事情得从邻近的富县南道德村的一个小餐馆说起。 3月24日，天刚麻麻黑，3个小伙子走进店铺，点了菜，然后打开自己拎来的酒瓶，喝将开来。 酒干菜净，3个人都歪歪斜斜的，其中两人跨上一辆摩托车，往星星沟方向走了。 穿过星星沟，就是黄陵县境了。 3月25日，天亮了。塬上一所学校女生公寓的保洁员起了个早，走进一间女生宿舍，准备打扫卫生。她发现，地面上扔着一个空烟盒，还有一摊呕吐物，散发着刺鼻的酒味。门口地面上，还扔着两个裤头。一丝不安，从她脑际掠过。 她不知道，刚刚过去的，是个悲惨的夜晚。 两个歹徒翻上后墙，扒开女生公寓的一扇窗户，钻了进去。 “我叫她们脱衣服，她们不脱，我就用拳头在她们脸上打，掐她们的脖子，咬她们。”一个歹徒被抓获后曾经这样交代。歹徒猖狂至极，从夜间12时到次日凌晨4时许，他们在女生的床铺间穿梭，轮奸、猥亵女生11人次。 这些十多岁的女生用被子蒙着头，暗暗哭泣。 但两个歹徒也遇到了意外。 一个女生将歹徒踹下床，他愣了一会儿，走开了。 另一个女生提出3个条件：第一，把她掐死；第二，让她从楼上跳下去；第三，从她床上滚下去。歹徒看她样子挺“凶”，只好作罢。 黄陵县公安局的刑警们很快锁定了犯罪嫌疑人： 赵志龙，1987年11月30日生，富县南道德乡东道德村村民。 范长江，1983年5月13日生，隆坊镇星星沟村村民，泥水匠。 3月27日中午，范长江干完活，正在与主人家打牌。门口进来一个人，问范：粉刷一个窑洞得多少钱？范答：“200元。”来人一把绰住范的手腕，一边往外拽，一边说：“咱们出去商量一下价格。” 来者是刑警。范长江落网了。 4月2日，已经逃窜到内蒙古包头市的赵志龙也被抓获。 一个叫杨斌杰的校警 12月7日，记者到黄陵县这所学校采访此案，被一个校警当门拦下。 校警名叫杨斌杰，退伍军人，“事情发生后才来学校上的班”。好说歹说，记者还是不得进门。 3月24日夜，两个歹徒就是从大门口进去的。“校长把牙咬得咯嘣响，给我们下了死命令，不准陌生人进校门！”杨斌杰说。包括他在内，学校现在有3个校警，昼夜换班看紧门户。全校所有的男教师，也被编成若干小组，轮流参加夜间巡逻。 验罢记者证，他联系来校长。 这是个优秀的中学教师，获得过很多荣誉。虽然担任着校长职务，但至今还担任着物理课教学。 ----—我们将女生公寓的后墙加高到两人高，所有窗户都安装上防盗网； ----—我们给女生宿舍、实验室等重要部位都安装上红外线探头； ----—我们每两周给学生上一次法制课、一次心理健康课、一次自救自护课； ----—我们成立安全领导小组，层层签订安全责任目标书； …… 一个学校所能尽到的“亡羊补牢”之策，他们似乎都想到了，也在努力实践着。 一门急需开设的课程 “这案子过去那么久了，就是个伤口，也早结了疤。你来采写稿件，又要撕开伤口，大家又得跟着痛苦一次！”在黄陵县，记者不时听到如此“忠告”，或者 “请求”。据说有家电视台的记者，曾经守在学校门口，从早上9点，直到天色黑暗，也没进了校门。而当天中午，学校也破例在校园准备午餐，不准一个学生出门。 记者随机走访了黄陵县几所学校。 门卫是一样的森严。 登记制度是一样的严格。 学生公寓的防盗网是一样的结实。 然而，没有一家学校开设有关防范性侵犯的课程。 黄陵县隆坊小学一位副校长坦陈：“在我们这么偏僻的地方，老师们都是谈性色变，哪里还谈得上给学生们教授如何保护这方面的方法。”他说，他们学校的安全教育内容很多，比如交通安全、 食品安全、用火安全，等等，但还没有“那方面”安全的内容。 编辑手记 应该哭的，难道仅仅是这些受到伤害的女孩子们？多少年来，多少学校，多少女生，将遭受到的蹂躏深深掩埋。 黄陵县这所学校的女生所受到的性侵害案，已在11月28日开庭审理。这个案件的标本意义在于： ----—遭到强暴之时，女生们为什么没有呼救？长达4个小时的悲惨时刻，为什么只有哭泣，没有反抗？ ----—歹徒猖狂作案4个小时，为什么没有呼救？为何只有两名学生能够自救？ ----—学校和家长应该反思：如何让你的学生、你的孩子防范性侵害、应对性侵害？