这次地震，女儿在学校第一时间打来电话，那种感觉说不出是什么滋味儿，我想为父为母的人，感受过儿女的关心会知道我在说什么。多少年的辛苦操劳会在这一声问候中得到超值的欣慰与满足。羞于表达的女儿，在母亲节给妈妈买了一束康乃馨，让妻激动不已，这次家妻生日，女儿住校不能回家，打电话给妈妈，又让妻感慨不已，说：闺女慢慢地可以开口表达自己的感情了。
   不知不觉中，女儿真的大了，今年过了暑假就上高三了。回家探亲，看着女儿周末也不得休息，从早到晚扎在作业堆里，心疼，又十分的无奈。总希望她能摆脱这些无用的练习和作业，痛痛快快的出去玩儿一玩儿。但现实应试教育的残酷，只能在心里骂一骂，却不敢拿女儿的前程做赌注。无奈中感到自己的懦弱，面对这样的社会，在女儿的教育上时时感到茫然。社会环境变了，我不能用自己的成长经验套用到女儿身上，作为女孩必经和男孩不一样，父母的担心也不一样。为父为母，所能做的只能是靠自己有限的影响和那些无形的恐怖做尽可能的抗争，不希望女儿过早的成熟，早早逝去应该有的天真与清纯，更希望女儿能尽早的可以明辨是非，在父母看顾不到的时候能够保护自己，走一条健康稳健的路。摇摇摆摆中，每一天都是揪心和牵挂。长期的心理压力，妻时常感到心力交瘁与不可名状的焦虑。
   女儿这个年龄有这个年龄的义气感，在学校纪律与同学情谊上可以违反学校纪律。一次全区测验考试，明确规定不许带手机进考场。一位学习不太好的同学偷偷把手机带进考场，又在考试期间偷偷把手机递到女儿手里，要女儿给出几道题的答案。女儿在操作手机时，被监考老师发现了，这是一件考场作弊的大事，手机被老师没收了。事后女儿没有出卖同学，说是自己的手机。老师通知家长去学校，妻惶惶的赶到学校，女儿作为学生干部出这样的事是十分严重的，搞不好会被处分。
    妻找到女儿，女儿只是一个劲儿掉眼泪，不说一句话。手机不是女儿的，妻一看就明白，但没有向老师直接讲明，女儿大了要尊重她的行为，要先问问女儿缘由是什么。看着女儿的样子，妻心里一揪一揪的疼，知道女儿心里委屈又知道自己有错。这个时候正是需要家长帮助判断的时候，尊重与信任是先决条件。妻向老师请了假，带女儿出去吃饭，最终女儿向妈妈讲出了实情。
   在这个问题上，我和她妈妈的意见是一致的，谁年轻的时候不是这样过来的？同学间的友情重于一切，讲友情重义气是值得肯定的品质，只是用错了地方。周末回家，通过电话和女儿作了交流，肯定了她内心的情感，讲明这样的帮助并不是真正的帮助，实际上是在帮助同学往下坡走，在硬碰硬的考试时是害了同学。这样的行为，有天大的理由也是破坏纪律和规则。对是对，错是错，手机的事既然向老师讲明是自己的，也没必要再去澄清，去出卖同学，但违犯考场纪律必须有个交代，要给同学和老师有个说法。事后，女儿自觉地写了书面检讨交给老师，鉴于她平时的表现和自己的学习实力，老师做了批评后此事算做了了结。
    我想老师对此事的原委应该是清楚的，只是没有捅破那一层纸。事后，我和妻一直有些忐忑，不知这样的处理是否正面，家有儿女，会有永远放不下的心。