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| • #跟帖# 我刚到纽约时住在Brooklyn Heights。那里离开现在的NYU工学院不远。据说那学校几十年前曾辉煌过，但规模太小， [数学] - Porcelana(428 bytes ) 2020-09-25 | |
| • #跟帖# CE和CS两个programs都有 [数学] - Porcelana(276 bytes ) 2020-09-25 | |
| • 关于NYU的CS - NYU的CS其实有两个，一个在工学院，一个在数学学院。工学院那个一般般，重实用， [数学] - Porcelana(558 bytes ) 2020-09-25 | |
| • #跟帖# 要比赚钱的数学天才大概没人能比得过Jim Simons。 [数学] - Porcelana(186 bytes ) 2020-09-24 | |
| • #跟帖# Norbert Wiener在数学上可算是一代宗师，即使在MIT这种卧虎藏龙的地方都是传奇性人物。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-09-24 | |
| • #跟帖# 18岁拿到博士学位。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-09-24 | |
| • #跟帖# 曾在二战期间做出卓越贡献的著名MIT数学教授Norbert Wiener就是14岁大学本科毕业。 [数学] - Porcelana(162 bytes ) 2020-09-24 | |
| • #跟帖# 说说我自己的经历。我本来是学数学的。本科时曾应征一份麻州剑桥一家给美国政府做航天咨询的公司的工作， [数学] - Porcelana(433 bytes ) 2020-05-30 | |
| • #跟帖# 这是实话。赞同贝勒爷。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-05-30 | |
| • #跟帖# 所以对航天有兴趣的小中学应用数学也是一种可能。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-05-30 | |
| • 航天上一些最难的问题其实是数学问题。美国早期航天追赶苏联时许多数学难题是以下那机构的数学家解决的 ... [数学] - Porcelana(212 bytes ) 2020-05-30 | |
| • #跟帖# 你是指矩阵eigenvalues跟numerical stability的问题？那是最基本的东西，不是解难题技巧。至于 [数学] - Porcelana(53 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 这是思考方式和习惯的问题，强调解难题技巧训练出来的孩子看一个问题的自然反应 [数学] - Porcelana(159 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 新数学的改革就是为了应付苏联在航天上的挑战。从后来的结果来看，是达到当初的目的。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 毕竟美国50年代及其之前的数学教育无法应付当时苏联在航天上的挑战，才有60年代的新数学改革。从后来 [数学] - Porcelana(125 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 解题技巧注重closed form的解。问题是真实世界的问题大部分没有closed form的解，需要的思考 [数学] - Porcelana(62 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 譬如用计算机算复杂的high order微分方程需要state vector的观念。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 只是不强调复杂代数题的解题技巧，没说学生的代数没学会。毕竟复杂代数题的解题技巧在计算机时代的用处是很有限的。 [数学] - Porcelana(0 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 也减少了复杂的排列组合，加强了modern algebra的东西。整个的改革重点在于 [数学] - Porcelana(134 bytes ) 2020-05-19 | |
| • 回顾数学教育的历史 - 美国六十年代的新数学改革 ... [数学] - Porcelana(450 bytes ) 2020-05-19 | |
| • #跟帖# 那些什么computability，Turing Halting Problem什么的只要极少数的数学研究者学就可以了，绝大多数 [数学] - Porcelana(125 bytes ) 2020-05-08 | |
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