nakadachi
你还是回家去吃奶。

四则运算+分数的运算+1元1次方程这是小学和初中的知识，作为一般的中学生必须掌握的，不管你是文科和理科生。
一个藤校的学生连这都不会，是说不过去的。
藤校的学生不是精英中的精英，连这都说得出来，是你没到过美国把。

我比别人不好说，比你肯定强。82年上北大，留美不早95年。

有次退货还砖头，店员那加减怎么也弄不明白，弄得我搬砖头当算盘珠做给他看，真有点哭笑不得。这种情况碰到真不是一两次，当然店员跟播音员不能比啦。

"这还是藤校那，属于美国精英中的精英"，說這種話的自己沒申請過美國大學吧。藤校聯盟以文法見長，從來不以理工科系做招牌。藤校學生=精英中的精英，就是中國人以訛傳訛的迷思。

低级黑。哈哈！

wenxuecity***/news/2014/09/18/3606139.html
“美国人数学这么差，还能出这么多牛逼科学家?”

看看我在这个新闻帖子里转的文章。作者在MIT读的博士，MIT训练有素。之后他到一个老牌藤校教书。



有些人在我看来需要重修高中乃至初中的一些数学课。个别人连小学数学（如分数的四则运算）都不熟！F这绝不是我个人的偏激看法。比如 学校出的关于新生数学能力的诊断性考试题 竟然要考察自然数的四则运算， 分数的四则运算，一元一次方程等F（当然后面会考到高中的复数 极限 导数等）。而多数新生在这样简单的考题上竟只能拿到一半分F。更可怕的是，他们中很多竟然敢于免修第一门微积分课（直接上第二门）。。。

教学困境

显然，在这样的情况下想让学生知其然也知其所以然已成了几乎不可能的任务。一些刚从象牙塔毕业的青年教师（我是其中一员）对此没有思想准备F。我试图保住一条底线：最起码我要解释教科书上写了的东西 让他们在学完后能看懂教科书。但即便这样低的目标 我也根本达不到而以惨败结束F。比如我一直耿耿于怀的一件事是：我教的微积分学生 可能几乎没有人明白积分的定义。。。直到第二年 我才从更有经验的人那儿了解到：不要试图准确描述基本概念，也不要花较多时间解释主要思路动机 或多问为什么（因为这对学生来说实在太难了。。。而且会遭到学生的强烈反对F）。
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这还是藤校那，属于美国精英中的精英，数学素质都不理想，更不要提普通美国人的数学素质了。
基本的算术技能都没有。

我的员工中就有大学毕业生不知道$29.99 的东东打10%的折扣后是多少，要用计算器分两步算：先算10%写在纸上，再用减法算一遍。

CNN挺油墨，说谁赢都行。呵呵

知道有的美国人算1/2+1/3=1/5，就对这样的结果不以为然了。
算数对普通美国人太难了。

欢乐帖！

不看到真以为是笑话呢？

CNN这应是笔误(48写成58)，BBC的应是心算差了点。

普通人的素质不行，美国必衰。

靠投票玩独立当然不可能，大阴帝国知道这是必然结果，让他们闹，如果真闹邪乎了，看大家怎么玩。

面对事实，
反西方愤青无可奈何。