羊城晚报记者 林世宁 实习生 李郯郯 沈逸云
“骑着草泥马抢包是‘抢夺罪’？”“任课老师的名字是？”“‘屌丝’夫妇生‘高帅富’概率有多大？”近日，网上流传着几组最牛期末试题，考验着考生可怜而又脆弱的神经。许多大学纷纷祭出“终极试题”，而有些高中也不甘示弱，总结出来就是：期末奇葩题目朵朵纷飞，无奈学生心脏扑扑乱跳。
最匪夷所思：
骑着草泥马抢劫是抢夺罪？
“请你选出下列哪个选项是错误的？”其中一个选项：“甲骑着草泥马抢夺乙的提包。因为草泥马可以咬死人，故属于凶器。甲的行为应认定为携带凶器抢夺，属于情节特别严重的抢夺罪。”严谨的法律与网络潮物的草泥马混合到一起，这是南京大学刑法学期末考试的一道选择题。
“草泥马属于凶器”？学生们都愣住了。草泥马不过是一种网络上流传的表情呆呆而又温和的“潮物”，还要判断是不是“凶器”？令人无语。南京大学法学院黄旭巍老师揭晓答案：错，因为刑法没有“抢夺罪”。
有同学被出题老师的幽默惊倒：“其实‘草泥马’在题目中的功能完全可以由‘凶猛的狼狗’这样的‘凶器’替代，但老师很新潮很萌，所以有意这样设置题目主语，考试的时候眼前一亮，审题也不会太疲劳。”
最用心良苦：
你认识任课老师吗？
“老师的名字是？”很多大学生一个学期除了考试可能就没进过教室，更别提知不知道老师的名字了。这位老师动了脑筋，故意“整”一下这些不来上课的学生。
阅卷时，出题的张建勤老师被震惊了：“伤不起啊，大家开始帮我起名儿了，有张健勤、张建勋，还有张勤建。还有不少学生干脆直接写张老师。”张老师把这一段感触发布在人人网上，不少同学在张老师的状态下留言，戏称要给那些写错名字的人倒扣分。
当然，也有同学认为这是故意刁难，张老师淡然回应道：“大学课程考试中，老师都教了一个学期了。老师名字虽然算不上什么重要的事情，但是知道了总比不知道好。”
而与此类似有另一组试题：“我们的逻辑老师是？A．金老师 B．苍老师 C．赵老师 D．施老师”，这个据传是暨南大学今年逻辑学期末考题，被称为“史上最牛期末考试选择题”。但记者通过采访发现，其实这道题并不是暨南大学的逻辑试题，只是暨南大学某私人微薄转发了一下，网友误以为是暨南大学的期末试题。据说，该题是江西某警官学院的试题。
不过，不管试题如何，归根结底还是能感觉到老师的良苦用心。就像一名学生评论的那样：“高校逃课率挺高的，不少同学上完一学期的课甚至连任课老师的面都没见过，这道题目，绝啊！施老师虽是恶搞，但能体会到他的用心。”
最叹为观止：
选出你认为
翘课最多的3名同学
山东大学某院期末考试最后一道题走红网络：选出你认为上课最积极的3位同学和翘课最多的3名同学，这题占18分，评分依据是看答案和主流答案是否相符。要说用心良苦，非此题莫属。老师为了让同学们互相监督，出此下策，令人叹为观止。
对此，出题者山大管理学院副教授王怀明说，自己出此题的目的绝不是让同学相互检举，这是人力资源专业题，是考核“360度绩效管理”中的“同事相互评价”。
最难以捉摸：
请谈谈老师为何要出此题
“从股市行情分析军工行业发展状况，请谈谈老师为何要出此题”。考生坦言， “直接被第二问震住了？为什么？笔杆子快咬破了，不知道怎么答。” 这是南京航空航天大学“国防科技工业概论”的期末考题中祭出的“杀招”。
考完试后，很多考生纷纷在网上吐槽。 “谁能告诉我究竟是为什么？”这是多么心酸；“老师的心思猜也猜不透！”这是何其无奈；“神啊，让我变成蛔虫吧。”这是令人崩溃。而出题老师，解放军理工大学的李冀湘大校认为，把股市行情与军工行业联系起来可以让学生在学习到国防知识的同时又能自主地了解和学习到有关股市金融的知识，也能培养学生自主学习的意识和能力。
最复杂计算：
“屌丝”生“高帅富”概率有多大
“屌丝”和“高帅富”大家倒不陌生，不过，说到计算，就有点复杂了。重庆八中一道模拟题的截图在微博上讨论得十分火热，题目实际上涉及高二下学期的生物遗传概率算法。以“屌丝”基因作为题设载体，然后给出相关条件，让学生计算“屌丝”夫妇生“高富帅”儿子的概率，以及其孙子辈是“高富帅”的概率。
此神题出题者为重庆八中高三理科班的生物老师，今年25岁，学生叫他“飞哥”。“飞哥”说这道题的用意是在考察学生知识掌握情况下，让高三学生在紧张的学习中放松一下，在趣味中学习。
最难以辨认：
莫言、周立波还是赵本山?
看图说话：材料是作家莫言的半身照，要求看图说话。
答案一：他是周立波，他能说会道，并且十分幽默，深受人民的喜爱。此答案身居累死网友不偿命答案第一名。答案二：他是赵本山，我对您的技艺十分惊叹，可是我觉得您在蛇年春晚排练退出了，让我十分惋惜。答案三：这个人好像是很骄傲，因为他斜着眼睛看人的，好像看不起别人，我们不能这样，不然会失败的。不知道莫言听到这个答案会怎么回复。
最南辕北辙：
数学压轴题写作文！
近日，一份“福州市第四中学高二年级期末考数学卷压轴题”在网络上热传。题目原文是“讲述高中数学和你的故事”，比如“高中数学给你带来的快乐”或者“高中数学给你带来的收获”。 记者了解到，这道试题是网友“@flovet-饭饭”于1月12日上传，上传后仅三天时间被转发了1200多次。
而出题老师为了防止学生不认真答题或恶搞，特地给了一段说明：1.文体不限，内容不限，字数至少10个字。2.本题的目的是通过潜移默化的方式让学生喜欢上数学，所以原则上只要讲述积极的正面向上的内容，就得满分12分，但是如果讲述“每天学数学让我充满力量，次次都能挤上公交车”之类明褒暗贬的故事，得0分。
有网友吐槽：这就是让语文老师教数学的结果。令人啼笑皆非。有网友回复道：自从学习了高中数学，我的生活就有了方向，它像一颗启明星指引着我，我这腿也有劲儿了，心情舒畅了，精神也好多了，吃嘛嘛香，干嘛嘛成！有网友就此回复他：同学，你肯定满分了。而另一位网友的回复则让我们很担心阅卷老师给他的分数：高中数学教会我如何面对挫折，极大地增强了我的心理素质，三年下来终于让我练就了一副“死猪不怕开水烫”的淡定从容！
