第五节 别偷走孩子的思考能力

  恼人事件簿:

  妞妞今年9岁,性格也很活泼可爱,可就是不爱动脑筋,遇事不够冷静,总是因为一点儿小事情而惹事。提醒她多少次,遇到事情要动脑多想想,虽然当时她点头答应了,可下次还是那样子,我真是替她着急,也不知道这是天生的还是与后天培养有关,该怎么改正她这个坏毛病呢?

  家庭教育ABC:

  现在的孩子聪明,这是人们的共识。可很多人也发现,现在孩子的聪明只是表面现象,很多孩子的抽象思维能力、想象力、表达能力等不如过去,遇到事情也不爱动脑筋解决。而造成孩子们懒得动脑筋的原因,就是高科技时代的生活让一切都变得轻松,减少了孩子们动手动脑的机会。而充斥在孩子生活中的动画与电子游戏,也因为声、光、色彩、图像的越来越完美而挤占了孩子们想象的空间。

  孩子不爱动脑子,主要表现在日常生活和学习两个方面。

  首先,与父母及家庭成员的过分溺爱有关。父母替孩子包办一切,使孩子变得“饭来张口,衣来伸手”,形成事事依赖父母的不良习惯,思维也逐渐变得懒惰起来,以致不肯动脑筋思考,遇到问题也不知道如何来应付。

  其次,与教育方法不当有关。有的父母、老师要求孩子回答一些他们不感兴趣的问题,或超出他们智力范围的问题,孩子也会以不知道来搪塞。而父母和老师不仅不耐心讲解,反而加以责备,这就使孩子备受压抑,以后再碰到这样的问题也会说不出来。

  父母大学堂:

  “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。孩子不爱动脑筋,父母该怎么办呢?

  (1)培养孩子动脑筋的兴趣。

  “兴趣是最好的老师”,孩子若对某件事有浓厚的兴趣,就会集中思想和注意力,才会想方设法克服种种困难达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?

  父母是孩子的启蒙老师,对孩子的影响是相当大的,因此,父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子,要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时,父母还要常常给孩子提一些问题,激发孩子求知的欲望,引导孩子动脑筋解决。

  (2)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。

  父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求,而要根据自己孩子的实际,从最直接、最容易思考的问题入手,如比较两事物的异同,然后逐渐加大难度,让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。

  (3)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。

  孩子对抽象的理论不易理解,因此,光有说教不行,父母要创造动脑筋的环境,开展一些健康、有益的活动,在活动中启发孩子动脑筋,如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等,将数学、智力题融入活动之中。

  (4)带孩子到大自然、到社会中去感受生活,拓宽生活空间。

  可边观察边提出一些问题,引导孩子观察季节的变化,观察动植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些问题。

  (5)运用激励的手段,让孩子尝到动脑筋的甜头,享受到成功的喜悦。哪怕孩子只取得微小的进步,父母也不要放过,要及时地给予肯定,热情的鼓励。

  总之,孩子不肯动脑筋多半是受非智力因素的影响,并非孩子有什么问题,只要因人施教,加上方法得当,孩子是能克服这种不良习惯的。

  听故事学家教:

  东汉时期,有一位神医叫华佗。他7岁时,父亲就去世了。由于家里穷,母亲就让他到父亲生前的好友那里去学些医术。

  华佗找到了父亲的好友。并说自己想拜师学艺。那个人打量了一下华佗,心想:不知道这个孩子性格怎么样,适不适合学医术,得考考他才行。于是,指着院子里那棵很高的桑树对华佗说:“你能采到最高的那条枝上的桑叶吗?但是不准上树,也不准用梯子。”

  华佗想了想说:“这很容易呀。”

  说完,他便拿了一根绳子,在绳子的一端拴上一块小石头,然后拎着另一端,朝那条树枝使劲一抛,绳子缠在了树枝上,把树枝压低了。华佗跑到跟前很容易就采到了桑叶。那人捋着胡须点了点头。

  这时,两只山羊在院子里打起架来,谁也没办法把它们分开,那个人转过头去,又对华佗说:“你能把它们分开吗?”

  华佗蹲在地上想了想,跑到路边割了些嫩草,分别放在羊的两边。两只羊一见嫩草,根本没心思打架,立刻分开,径直地走过去吃草了。那个人看华佗的确很聪明,就决定收他为徒了。

  爱心锦囊:

  这个故事中,小华佗是一个爱动脑筋的人,他遇到事情不急躁,也不是盲无目的的随便试试,而是冷静地思考解决的办法。其实,我们平时在学习中也是一样,有些孩子遇到难题时,不去冷静地动脑筋思考,想出办法把题解决,而是慌慌张张地去问别人怎么做或是干脆就放弃而不去解决,这样对我们大脑的开发和智力潜能的发挥都会有不良的影响。也许冷静的思考会给解决问题的过程增加一个环节,但解决问题的时间却缩短了很多,而且效果也很好,所以说,养成遇事冷静、认真思考的习惯对我们是非常重要的。养成遇事冷静,多动脑筋的习惯,可以从以下几方面做起:

  (1)无论遇到什么事情,首先必须冷静。

  有些事情我们不知道如何处理,就要先冷静地思考,再寻找解决办法。

  (2)端正思考态度。

  不要认为自己聪明就懒于动脑,对任何东西都不加思考地发表看法或是采取行动是极其错误的,对待问题要养成认真思考的习惯,这样可以让你的大脑更加灵活,思维更加严密。

  (3)思考问题要全面。

  无论遇到什么事情都要仔细考虑到它们的各个方面,如优缺点,是否有吸引力以及是否可以参考等。

  (4)触类旁通,举一反三。

  要懂得合理归纳,无论是学习中还是生活中都要善于思考和联想,懂得举一反三、触类旁通会为你的学习和生活节省不少时间和精力。

  
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