第四节 考上贵族学校
1811年夏天，普希金的伯伯送他去彼得堡，投考在皇村开办的皇村学校。这是一所享有特权的贵族寄宿学校。
在关于建立皇村学校的决议中规定，“创办皇村学校的宗旨是培养专门供国家机关的重要部门使用的青年”。这样的学校类似我们现在的公务员培训学校。
学校设立时预先规定，皇村学校学生应是名门望族出身的青年。但在第一批皇村学校的学生中，也有并非世袭名门出身的青年。聪明好学的普希金就不属于名门望族，但是他还是顺利地通过了学校的考试。
1811年10月19日，皇村学校举行了隆重的开学典礼，欢迎新报到的学生。
学校的两个副教授摆出一副庄严的神气的样子，他们把大本子高举过头顶，呈到国民教育部司长马尔蒂诺夫面前，教育部司长再用发颤的高音读起颁发给皇村学校的证书。
在马尔蒂诺夫宣读完之后，皇村学校校长马林诺夫斯基立刻讲话。他是一个职位很卑微的官吏，平时只爱翻译《圣经》和赞美诗，如今第一次当着“圣上”的面讲话，竟然有些不知所措了。
他激动得用断断续续的颤抖的声音照本宣科地读着不知什么人写的祝贺之词。他那效忠沙皇的语调，同庄严的斯拉夫文体非常相称。
皇村学校校务会议秘书、俄语和拉丁语教授科尚斯基讲话时，语调非常平稳。他原是莫斯科大学的学生，读过两个系，获得“文学硕士和哲学博士”的双重学位。科尚斯基曾翻译过许多希腊诗人的作品，是公认的优秀朗诵家，善于运用自己的声音。所以学校委托他代表皇村学校的全体师生向沙皇亚历山大致意。
接下来是介绍新学员，当叫到普希金的名字的时候，一个活泼、卷发、目光晶莹的男孩儿从一群学生中间走了出来，按照规矩向沙皇亚历山大一世行礼。这是普希金和沙皇亚历山大的第一次见面。
在把所有的学生一一介绍完毕之后，副教授库尼钦宣读“给皇村学校学生的训词”。在马尔蒂诺夫的颤抖的高音和马林诺夫斯基的断断续续的低语之后，库尼钦的纯净、响亮而清楚的嗓音引起了大家普遍注意。
库尼钦后来对于皇村学校学生的进步社会思想的发展起了重要作用，这一点便促成了关于他第一次讲演的某种夸张的传闻。我们应该恢复事情的本来面目。根据现在保存着的他的“训词”，可以清楚证明这个青年学者因受到官方要求的束缚，不得不遵照有“圣上在场”时应该遵循的死板规矩行事。
他的讲话并没有号召学生去忠君和阿谀奉承，而是号召他们做一个好公民，去为国家服务。库尼钦这种令人振奋的话语饱含着一个进步思想家的高尚爱国主义精神，使这些少年人听得如醉如痴，并永远记在心里。
库尼钦的讲话成了皇村学校的第一件大事。年轻副教授的奔放感情和演说才能仿佛冲破了官场文章的陈规俗套，深深地打动了少年听众的心。庆典之后的活动是与来宾共进午餐，最后庆典在欢乐祥和的气氛中结束。
皇村学校在当时是一所先进的学校，这里有许多出类拔萃的教师。皇村学校的教学大纲内容说是包罗万象，但学生的知识并没有达到顺利掌握大学教学大纲的水平。因此皇村学校的教学一半像中学，一半像大学，教学材料的内容并不难。
皇村学校教学任务规定的全部课程需要用6年时间修完。在这期间，皇村学校的学生必须接受完整的普通教育和相当于大学的教育。
普希金在给皇村学校周年纪念日的一节诗里这样写道：
把心灵和美酒都献给库尼钦！
他塑造了我们，培育了我们炽烈的情操，
他为我们点燃了晶莹透亮的神灯，
那奠基石啊，也是他为我们营造。
由这几句诗我们可以看出，普希金对皇村学校有着很深的感情。
普希金很爱读书。在这所学校里，普希金依旧保持着他那天真烂漫的乐观活泼的性格。他不喜欢教条式的讲课，数学、统计学也不是他的兴趣所在。吸引这位多才多艺少年的依然是文学和艺术，荷马、莫里哀、伏尔泰、卢梭、司格特、罗蒙洛索夫、杰尔查文、克雷洛夫、卡拉姆津、茹柯夫斯基都是普希金热爱的作家。
皇村中学的学习环境极为优越，许多非常有名的教授在这里讲课，学生们还可以享用皇家的图书馆。这所皇家图书馆简直成了普希金的“天堂”。他几乎每天都在图书馆里看书，一看就是大半天。他简直可以说是一个“书虫”，回到家里他也常常钻进父亲的书房里，一读就是几个小时。
如此刻苦读书，必然会有所收获。普希金在他所读的文章里，学习到了很多有用的知识，这为他后来的文学创作奠定了良好的基础。
在关于建立皇村学校的决议中规定，“创办皇村学校的宗旨是培养专门供国家机关的重要部门使用的青年”。这样的学校类似我们现在的公务员培训学校。
学校设立时预先规定，皇村学校学生应是名门望族出身的青年。但在第一批皇村学校的学生中，也有并非世袭名门出身的青年。聪明好学的普希金就不属于名门望族，但是他还是顺利地通过了学校的考试。
1811年10月19日，皇村学校举行了隆重的开学典礼，欢迎新报到的学生。
学校的两个副教授摆出一副庄严的神气的样子，他们把大本子高举过头顶，呈到国民教育部司长马尔蒂诺夫面前，教育部司长再用发颤的高音读起颁发给皇村学校的证书。
在马尔蒂诺夫宣读完之后，皇村学校校长马林诺夫斯基立刻讲话。他是一个职位很卑微的官吏，平时只爱翻译《圣经》和赞美诗，如今第一次当着“圣上”的面讲话，竟然有些不知所措了。
他激动得用断断续续的颤抖的声音照本宣科地读着不知什么人写的祝贺之词。他那效忠沙皇的语调，同庄严的斯拉夫文体非常相称。
皇村学校校务会议秘书、俄语和拉丁语教授科尚斯基讲话时，语调非常平稳。他原是莫斯科大学的学生，读过两个系，获得“文学硕士和哲学博士”的双重学位。科尚斯基曾翻译过许多希腊诗人的作品，是公认的优秀朗诵家，善于运用自己的声音。所以学校委托他代表皇村学校的全体师生向沙皇亚历山大致意。
接下来是介绍新学员，当叫到普希金的名字的时候，一个活泼、卷发、目光晶莹的男孩儿从一群学生中间走了出来，按照规矩向沙皇亚历山大一世行礼。这是普希金和沙皇亚历山大的第一次见面。
在把所有的学生一一介绍完毕之后，副教授库尼钦宣读“给皇村学校学生的训词”。在马尔蒂诺夫的颤抖的高音和马林诺夫斯基的断断续续的低语之后，库尼钦的纯净、响亮而清楚的嗓音引起了大家普遍注意。
库尼钦后来对于皇村学校学生的进步社会思想的发展起了重要作用，这一点便促成了关于他第一次讲演的某种夸张的传闻。我们应该恢复事情的本来面目。根据现在保存着的他的“训词”，可以清楚证明这个青年学者因受到官方要求的束缚，不得不遵照有“圣上在场”时应该遵循的死板规矩行事。
他的讲话并没有号召学生去忠君和阿谀奉承，而是号召他们做一个好公民，去为国家服务。库尼钦这种令人振奋的话语饱含着一个进步思想家的高尚爱国主义精神，使这些少年人听得如醉如痴，并永远记在心里。
库尼钦的讲话成了皇村学校的第一件大事。年轻副教授的奔放感情和演说才能仿佛冲破了官场文章的陈规俗套，深深地打动了少年听众的心。庆典之后的活动是与来宾共进午餐，最后庆典在欢乐祥和的气氛中结束。
皇村学校在当时是一所先进的学校，这里有许多出类拔萃的教师。皇村学校的教学大纲内容说是包罗万象，但学生的知识并没有达到顺利掌握大学教学大纲的水平。因此皇村学校的教学一半像中学，一半像大学，教学材料的内容并不难。
皇村学校教学任务规定的全部课程需要用6年时间修完。在这期间，皇村学校的学生必须接受完整的普通教育和相当于大学的教育。
普希金在给皇村学校周年纪念日的一节诗里这样写道：
把心灵和美酒都献给库尼钦！
他塑造了我们，培育了我们炽烈的情操，
他为我们点燃了晶莹透亮的神灯，
那奠基石啊，也是他为我们营造。
由这几句诗我们可以看出，普希金对皇村学校有着很深的感情。
普希金很爱读书。在这所学校里，普希金依旧保持着他那天真烂漫的乐观活泼的性格。他不喜欢教条式的讲课，数学、统计学也不是他的兴趣所在。吸引这位多才多艺少年的依然是文学和艺术，荷马、莫里哀、伏尔泰、卢梭、司格特、罗蒙洛索夫、杰尔查文、克雷洛夫、卡拉姆津、茹柯夫斯基都是普希金热爱的作家。
皇村中学的学习环境极为优越，许多非常有名的教授在这里讲课，学生们还可以享用皇家的图书馆。这所皇家图书馆简直成了普希金的“天堂”。他几乎每天都在图书馆里看书，一看就是大半天。他简直可以说是一个“书虫”，回到家里他也常常钻进父亲的书房里，一读就是几个小时。
如此刻苦读书，必然会有所收获。普希金在他所读的文章里，学习到了很多有用的知识，这为他后来的文学创作奠定了良好的基础。
