今天的我是否昨天的你？今天的你快乐吗？
看了网友多伦多的文章《抑郁很可怕 ---- 请尊重孩子的慢》，对那个年青人放弃了自己的生命感到惋惜。我家周围的一所高中，去年有一女孩自杀，她的同班同学们都接受了心理辅导，因为大家都感到悲伤，一时思想上都有些想不开：为什么那同学就这样走了？父母们在社会上辛苦地打拼着，就是为了给孩子们创造一个美好的环境！但是孩子们真心理解吗？他们快乐吗？有时我会想：父母是想要一个高大上的、光宗耀祖的世俗眼中的成功孩子？还是要一个明白人生有起有伏，并能顺势而为，真正理解自己想要什么 并主动为之付出与努力的孩子？即使结果没有父母想要的那么完美，但他或她是个能给自己快乐的孩子。
教师节那天，群里的虎妈狼爸们发了这样一张图（附图在最下 方），并有感今后 教育再没有寒门之子可以出头，全面进入了拼爹拼妈、拼关系网、拼资源的信息化时代。我一时兴起随意写了首打油诗：
排排坐，对对坐， 年少便已见峥嵘。
上九流，下九流， 风骚各领数百年。
青青草，碧碧树， 青草碧树皆染世界。
日西下，水东流， 夕阳流水尽逝万物。
就图配诗，我只是感慨虎妈狼爸的干劲与冲劲，而忽视了青少年的自身需要与心理健康。结果几分钟后，有人回了以下的鸡汤文：
鸡汤语1:
"让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，无论遭遇怎样的悲催，都能平静淡然，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。 "
鸡汤语2:
消极的父母，顺其自然；积极的父母，创造“自然”。
"根据孩子的性格，为他们设计、创造不同的环境与成长境遇，让他们多学些“没用”的事；长大后懂得平衡生活、调整心态，有能力面对挫折、有挑战，并不美满的生活。"
鸡汤语3:
据说来自《生活大 爆炸》智商高的科研工作者的一种心声：
"Howard: I guess the sad truth is not everyone will accomplish something great. Some of us may just have to find meaning in the little moments that make up life."
霍华德：“我想可悲 的事实是，并非每个人都可成就大 事业。我们中的一些人可能需要从小事中学会生活意义来装饰自己的人生。”
我总觉得上述鸡汤里有点逻辑不通？留给读者找去。我在几十分钟内，就已被扣上了“消极家长”的帽 子，但我还是始终坚持：只有懂得如何摔跤并学会战立起来的孩子，才是最终会学会快乐的孩子。因为他们明白世界是不公平的，道路是崎岖的，而光明与平衡才是我们此生所寻。人生之路若无坎坷，上山则滑，下山则坠。
我把以前翻译的美国女作家Jenny Lawson著作《Furiously Happy 》(A Funny Book About Horrible Things)贴出来。我想如果没有JENNY的父母二十年如一日的理解与支持，今天的文坛上也许会少掉一个女作家，而不知那个角落里又藏了一个痛苦的灵魂。抑郁症患者就像一个玻璃制品，他们随时会复发而重新坠入深渊。再译此文，只是想大家对抑郁者有个理解，有时他们并不仅仅是想不开而钻了牛角尖，而是他们习惯了那种思维，又钻回了牛角尖。正如此文的作者所描述那样，他们也想感受一下在阳光下行走的感觉，却在水面下为生而窒息。
郭得纲曾经在他的相声里提到：四 个人比赛讲相声，看谁最终赢了？结果是命最长的那个人赢了这场比赛。比赛不止是智力的较量，还是毅力的较量。看到北大女博士去世的消息，心里真是很难受，还没有发挥自己的聪明才智，一朵鲜花就此夭折。生命真是脆弱。可是在此之前，又有谁关心到她抑郁的心理？
没有那个机构培训父母和给父母颁发结业证书，以证明父母们是合格的父母。我们作为父母应该明白孩子们也是一个拥有 自己喜怒哀乐的人，再多的助跑，也需他们自己的亲力亲为。强扭的瓜最终的生长走向有可能会偏离你安排的那个方向。
所以，看了下图，孩子们也许会问今天的我是否昨天的你？而今天的你快乐吗？
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