前两天我从图书馆给五岁多的儿子三猪借回来一本书，名叫《“Not Now”, Said the Cow》，讲的是一个小乌鸦拾到了一袋玉米，喊他的朋友们来帮忙给种到地里。结果朋友们都以各种借口推辞不干，小乌鸦只好回答说那么我就自己一个人干了。（Then I will do it all by myself）。

后来他又喊他们帮着除杂草、掰玉米棒、剥皮、把玉米粒从棒上取下来、拾木头、点火、摇晃锅……一系列的活，每一次朋友们都拒绝帮忙，奶牛挂在嘴上的话就是：“现在不行。”（“Not now”, said the Cow）小羊总是说他要睡觉，驴子仰着脖子问：“为什么是我？”小鸡小兔小猫小马都各有理由，每一次，小乌鸦都说那好吧，我自己来干。到最后，香喷喷的爆米花出炉了，朋友们的口气都变了，都想来尝一尝。小乌鸦摇头说不行，他一项一项地列举了自己从头到尾干的活，说现在这些爆米花也是要由我自己来享受。

这本书三猪自己先看了一遍，觉得有意思就来找我读给他听，因为我会模仿动物们说话，语气表情各个不同，每次都逗得他哈哈大笑不止。读完了这本书，我问他：“你说这些动物是否应该吃爆米花？”他摇头说不应该。我问为什么，他说他们都没干活。我说对，不干活就没有资格吃东西。

过了一会儿，三猪来找我，站在我面前，欲言又止。

我问你有什么事？

他看着我，眼神里带着几分紧张、几分不安地问我：“妈妈，我没干活，是不是我也没有资格吃东西？”

他的话还有他的表情把我的心都拧起来来了，这个孩子太敏感，看了书把道理联系到自己身上了。一边赶紧把他搂过来，一边飞快地绞尽脑汁地想他都平时干了些什么，对他说：“三猪，你干了很多活呀！你每天都收拾玩具，自己刷牙洗澡穿衣服，你上学自己拿书包，每天都学习新东西，你每天都拥抱亲吻爸爸妈妈，你给我们带来了太多的快乐，你看，你干了多少事情！你当然有资格吃东西，你有资格吃最好最好的东西！”（这时候的语气夸张到我都联想到了琼瑶阿姨）

他听我这么讲，如释重负地“噢”了一声：“我是干了不少活，那我可以随便吃东西了。”我连连点头，为了让他安心，差点把玩游戏都算作他的工作业绩了。

以前和他一起看过一本《The Little Red Hen》的书，内容和这本书很接近，他没有什么感觉，可能那时还小，还理解不了书的内涵。这本书却引起了他的思考：自己也没有劳动，是不是也没有权利吃东西呢？

我顺势就开始培养他干家务活，让他帮我擦地毯上的污渍，擦墙上的灰点，他干得可欢了。由书中传达出的“不劳动者不得食”的观念，对孩子的教育效果真是好。