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| • #跟帖# 直觉型的。家有手懒娃，坐着发呆看题 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-09-04 | |
| • #跟帖# 你这是基本数学天赋，还有一种直觉型的，更具备一些抽象思维的天才 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-09-04 | |
| • #跟帖# 数竞高手发话了 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-09-04 | |
| • #跟帖# 有没有给IMO出题的理想? [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-31 | |
| • #跟帖# 到CC学数学和哲学 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-30 | |
| • #跟帖# 我看了估计也不懂就不浪费时间看了。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-30 | |
| • #跟帖# 这就说明看懂了才会被恶心 俺这种学渣连看都不想看 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-30 | |
| • #跟帖# 我也很想支持这一说，俺娃上下几年的同系的参加O的都学得不步履阑珊。只是绝对不能说学得轻松表明多热爱 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-28 | |
| • #跟帖# 俺娃接触的身边几个大牛娃，数学的，都不热衷于AI。可和环境有关 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-28 | |
| • #跟帖# 可能，但是数学毕业容易去抢? [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-27 | |
| • #跟帖# 看了，他是完成数学博士后转的，neurobio。我只是想知道小姑娘能否愿意读完生物PHD。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-27 | |
| • #跟帖# 俺娃选了一门CS基础课，离散数学 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-22 | |
| • #跟帖# 你故意误导人家。。。MIT又不只数学专业 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 进MIT数学不好可以不学数学啊 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 嗯，从5岁规划的估计少而又少，哈哈 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 是啊，美国估计刷的也不多 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 所以欧洲人竞赛成绩差啊，波兰有个娃一年参加奥化奥数奥物，一金一银一铜 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 哈哈，反正绝大多数这边的娃不刷，所以我们这边容易多了啊和竞赛成绩赶不上中美日韩啊 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 哪能呢，还有学业啊。另外思考不等同于能在规定时间做出题目来。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 集训当然能提高，但是不是刷题是讲解新内容。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 集训时间次数少，比如周末，一天讲新概念，一天测试。一周四道题回家做，总共10个周末就开始选拔了 [数学] - zaocha2002(57 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 说了自学啊 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 但是阶层超越顶多如此，毕竟摩擦力大和认知差一些。父母当初要他上中专是他老师说服父母让他去省重点。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 这个我信，这种娃进不来最后的最后级别。娃爹昨天回顾高光时刻 [数学] - zaocha2002(677 bytes ) 2023-08-20 | |
| • #跟帖# 我知道几个进的TRINITY，不过一个是IMO金牌学的物理，剩下都是学数学，本科毕业后都回欧盟了。有一个申请剑桥三 [数学] - zaocha2002(117 bytes ) 2023-08-19 | |
| • #跟帖# 一般会调配吧，就牛津申请ST JOHNS数学也不一定有机会拿到面试。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-19 | |
| • #跟帖# 我们学过离散数学啊，也是必修课 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-18 | |
| • 俺娃咋说离散数学是CS的基础课，工程也有很多需要学离散数学的啊 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-18 | |
| • #跟帖# 数学搞不定是因为那个班是数理班，不是单独学数学和单独学物理。相对其它学生他物理不错但是数学差很多 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-16 | |
| • #跟帖# 物理好数学未必很好。。。娃同学物理学的轻松，数学搞不定 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-16 | |
| • #跟帖# 老一辈的看物理，我们这边统一就是物理好的就是聪明。数学好的比例少 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-16 | |
| • #跟帖# 也是天才一枚 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-12 | |
| • #跟帖# 数学和物理 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-11 | |
| • #跟帖# 我赞同研究AI不是紫檀认为的数学和计算机，太复杂了，因为最后涉及心理。欧洲AI很多不少是先学心理学 但是也是片面的 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-09 | |
| • #跟帖# LOL，俺娃国象在 [数学] - zaocha2002(66 bytes ) 2023-08-06 | |
| • #跟帖# 他是IOI和IMO金牌，爹妈都是数学的，爹偏CS。俺娃没条件小时候刷刷CODING，现在不喜欢，哈哈。不是因为CS热门转 [数学] - zaocha2002(84 bytes ) 2023-08-06 | |
| • #跟帖# 看不懂，不过知道数学里面分支太多，互相鄙视 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-05 | |
| • #跟帖# 毕竟比例没那么大。。。。知道都是有传承的才抓 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 俺不认为美国数学差，我就是说按照楼主的意思，真使劲抓，白娃不差，华人家庭靠家庭重视占优势。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 记定理公式厉害 但是不如法国数学慢悠悠的讲道理 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 人家也不用抢，顺其自然，犹太人，东欧人，俄罗斯人，数学好的不少。。。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 如果真抓数学很厉害，华人优势就少了。。。 [数学] - zaocha2002(167 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 是，爱因斯坦是最后因为和导师有意见分歧，他好像都没完成什么任务，分数不高。直觉型的孩子竞赛能走到最后但是成绩不一定最佳。 [数学] - zaocha2002(345 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 竞赛娃真不是陪出来的。。。这样教太辛苦了。或者她夸大了自己的功能 [数学] - zaocha2002(167 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 你说的胡荣华是下象棋的那个? [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 爱因斯坦大学成绩很好，前妻在六个人最低。爱因斯坦是最后和老师有了矛盾，学术界并不单纯。我理解这个俄罗斯天才他的信仰就是见 [数学] - zaocha2002(75 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 我是觉得小学娃能自学到初中父母陪着，之后又怎么样? 养成好习惯是是要看他们是否有动力。如果想学数学专业这样陪着可能 [数学] - zaocha2002(196 bytes ) 2023-08-04 | |
| • #跟帖# 所以佩雷儿曼拒绝领奖，因为他觉得帮他把步骤细化的人也要得奖? [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-03 | |
| • #跟帖# 纯粹的愛 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-03 | |
| • #跟帖# 竞赛时候不一定有时间把灵感按步骤写出来，所以有些有天赋的娃不适合竞赛，估计数与形的娃是这样。 [数学] - zaocha2002(0 bytes ) 2023-08-03 | |
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